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목차

I. 2013년도 국어 분야의 주요 일지 6

II. 국어 분야 동향 통계 81

1. 국어 정책 동향 통계 87

1.1. 한글과 한국어에 대한 의식 조사 통계 87

1.2. 세계 한국어 교육 기관 및 수강생 통계 87

1.3. 세계 한국어 교육 기관 현황 88

1.4. 연도별 세종학당 개설 현황 88

1.5. 연도별 세종학당 수강생 현황 89

1.6. 연도별 한국어 능력 시험 지원자 현황 89

1.7. 연도별 한국어 교원 자격증 취득자 현황 90

1.8. 연도별 한국어 교원 양성 기관 현황 90

1.9. 외국인 및 다문화 가정 현황 91

1.10. 다문화 가정 아동의 학습 부진 현황 91

1.11. 다문화 가정 한국어 교육 현황 92

1.12. 국민의 국어능력 평가 등급별 분포 92

1.13. 국민의 국어능력 평가 영역별 분포 93

1.14. 행정 기관 공공언어 진단 결과 93

1.15. 국립국어원 국어 상담 통계 94

1.16. 청소년들의 욕설 문화 실태 95

2. 국어 연구의 동향 99

2.1. 머리말 99

2.2. 연구 동향 102

2.3. 국어학 분야 최근 5년간 연구 동향 105

2.4. 국어 교육 분야 최근 5년간 연구 동향 116

2.5. 한국어 교육 분야 최근 5년간 연구 동향 117

2.6. 응용 국어학 분야 최근 5년간 연구 동향 118

III. 국어 연구 관계 문헌 123

1. 분야별 논저 목록 125

1.1. 국어 정책 125

1.2. 국어 교육 133

1.3. 한국어 교육 181

1.4. 음성학·음운론 242

1.5. 형태론 248

1.6. 통사론 252

1.7. 어휘론·의미론·화용론·사전 연구 256

1.8. 국어사·국어학사 264

1.9. 사회 언어학·방언학 270

1.10. 국어 정보학·사전 편찬학 282

2. 정기 간행물 목록 289

IV. 전국 대학 국어 관련 학과 및 대학원 323

1. 대학 및 대학원 327

1.1. 대학 327

1.1.1. 국어국문학 327

1.1.2. 국어교육학 337

1.1.3. 한국어교육학 343

1.1.4. 언어학 347

1.1.5. 문예창작학 348

1.1.6. 한문학 351

1.2. 대학원 354

1.2.1. 국어국문학 354

1.2.2. 국어교육학 362

1.2.3. 한국어교육학 367

1.2.4. 언어학 377

2. 한국어 교육 기관 및 교원 양성 과정 378

2.1. 언어교육원 및 한국어 교육 기관 378

2.2. 한국어 교원 양성 과정 416

V. 해외 한국어 기관 431

1. 대학교 435

1.1. 학위 과정 435

1.2. 비학위 과정 459

2. 세종학당 463

3. 한글학교 478

4. 학회 539

5. 해외 파견 한국어 교원 542

VI. 국어 관련 학회 및 단체 555

판권기 624

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