KAP 정의와 평화 실천 시리즈 = Justice and peacebuilding series ; 01
표준번호/부호
ISBN: 9788992865111
제어번호
MONO1201516394
주기사항
표제관련정보: 어떻게 학생들에게 책임감과 상호 존중을 가르칠 수 있을까? 원표제: (The)little book of restorative discipline for schools : teaching responsibility, creating caring climates 초판 1쇄는 2011년 발행임 참고문헌: p. 116-117
연계정보
외부기관 원문
목차보기
추천사 5
역자 서문 8
서론 17
칠면조 풀어 놓기 20 서로 돌아볼 수 있는 환경 23
왜 회복적 학생 생활지도인가? 27
처벌의 역할 30 회복적 정의의 역할 32 회복적 학생 생활지도의 다른 근거들 39 처벌에서 회복으로 이어지는 연속선 42
회복적 학생 생활지도의 가치와 원칙들 49
회복적 정의란… 50 회복적 학생 생활지도란.. 50 회복적 학생 생활지도 실천 기준 54
회복적 교육환경을 향하여 61
평화학교의 특성 64 유연한 학교정책 73
회복적 학생 생활지도의 모델과 적용 77
통합적 학교(Whole-school) 접근 방식 77 정학 조치 이후 재통합 78 학급회의 83 서클(Circle)모임 85 서클모임의 주요 요소 86 당사자 대화모임 94 무단결석 조정 96 괴롭힘(Bullying) 104
다음 단계를 위한 아이디어 113
통합적 학교 접근 방식(Whole-school approaches) 113 관계를 회복하는 학생 생활지도(Discipline that Restores) 116 회복적 방법들 118 행동하는 시민 정신 120 도전 과제 120
