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연구요약
목차
I. 서론 8
II. 선행 연구 11
1. 개인적 차원 11
2. 가정과 사회의 역할 12
3. 학교 교육의 효과 13
4. 양성 평등 과학 교육 관련 국내 연구 17
가. 과학 지식에서의 성차 논의 17
나. 과학 탐구에서의 성차 논의 19
다. 과학 교수-학습 방법, 평가에서의 성차 논의 21
라. 과학의 정의적 측면에서의 성차 논의 24
III. 연구 방법 28
1. 연구 대상 28
2. 연구 도구 29
IV. 연구 결과 33
1. 초등 학생의 사례 33
가. '고민준'의 과학 33
나. '신원석'의 과학 36
다. '변규원'의 과학 41
라. '양지희'의 과학 46
2. 중학생의 사례 50
가. '김무준'의 과학 50
나. '박형성'의 과학 54
다. '이재현'의 과학 58
라. '임동승'의 과학 62
마. '박지아'의 과학 66
바. '정아영'의 과학 70
V. 결론 및 시사점 74
참고문헌 77
부록(내용없음) 5
[그림 IV-1] 고민준의 과학 학습 관련 면담 내용 36
[그림 IV-2] 신원석의 과학 학습 관련 면담 내용 41
[그림 IV-3] 변규원의 과학 학습 관련 면담 내용 45
[그림 IV-4] 양지희의 과학 학습 관련 면담 내용 49
[그림 IV-5] 김무준의 과학 학습 관련 면담 내용 53
[그림 IV-6] 박형성의 과학 학습 관련 면담 내용 57
[그림 IV-7] 이재현의 과학 학습 관련 면담 내용 61
[그림 IV-8] 임동승의 과학 학습 관련 면담 내용 65
[그림 IV-9] 박지아의 과학 학습 관련 면담 내용 69
[그림 IV-10] 정아영의 과학 학습 관련 면담 내용 73
| 등록번호 | 청구기호 | 권별정보 | 자료실 | 이용여부 |
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| EM0000054405 | ER 전자형태로만 열람 가능함 | 이용가능 |
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