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목차

연구결과 요약 11

제1장 서론 18

제2장 이론적 배경 및 선행연구 고찰 22

1. 교사 역할과 노력에 관한 (리더십) 개념과 구성요소 23

2. 교사 역할과 노력에 관한 (리더십) 선행연구 분석 25

3. 교사 효능감 25

4. 교사와의 관계를 통한 학생의 학교생활과 학업성취도 27

5. 학교문화 29

제3장 연구방법 32

1. 양적연구 방법 34

가. 연구 설계 모형 34

나. 연구 문제 35

다. 연구 대상 및 자료 수집 36

라. 연구 도구 36

마. 분석방법 46

2. 질적연구 방법 47

가. 참여자와 자료 수집과정 47

나. 질적연구 분석 방법 및 절차 50

제4장 양적연구에 관한 분석결과 52

1. 교사의 리더십과 교사효능감, 학교문화 53

가. 인구학적 변인과 교사의 리더십 차이분석 55

나. 인구학적 변인과 교사의 효능감 차이분석 59

다. 교사의 리더십과 학교문화, 자기효능감에 대한 상관분석 64

라. 교사의 리더십과 자기효능감 및 학교문화와의 회귀분석 66

2. 학생이 지각한 리더십과 학교생활, 학급문화 67

가. 인구학적 변인과 학생이 지각한 교사의 리더십과의 차이분석 67

나. 인구학적 변인과 학교생활 적응과의 차이분석 71

다. 인구학적 변인과 학급문화와의 차이분석 75

라. 학생이 지각한 리더십과 학교생활 적응 및 학급문화에 대한 상관분석 79

마. 학생이 지각한 리더십과 학교생활 적응 및 학급문화에 대한 차이 분석 80

바. 학생이 지각한 리더십과 학교생활 적응 및 학급문화에 대한 회귀분석 81

제5장 질적연구에 관한 분석결과 83

1. 교육전문가 고등학교 교육에 관한 분석결과 84

가. 현 고등학교 교육의 실태와 문제점 85

1) 입시 위주의 교육 85

2) 1%만을 위한 교육 87

3) 부적응하는 학생들 양산 89

나. 가정과 부모 역할 91

1) 가정 경제가 자녀 학업성취도 좌우 91

다. 한국 사회의 교육적 환경 93

1) 대학 간판 중시 풍토 93

2) 경제적 관념의 대학 선택 94

3) 사교육 없인 입시교육이 불가능 94

라. 교사의 역할 95

1) 학원 강사와는 다른 교사 역할 95

2) 진정한 교사 역할의 어려움 97

마. 고등학교 교육문제 해결 방안 98

1) 입시제도 개선 98

2) 참다운 스승으로서 교사 100

3) 학교 교육문화 개선 101

4) 한국사회 교육풍토 개선 103

2. 고등학교 교사 면담 분석 결과 105

가. 교사의 역할 106

1) 학생지도의 어려움 106

2) 다양한 대입 준비 업무 108

3) 행정업무 증대 110

4) 교사 연수 참여 110

나. 교사-학생과의 관계 112

1) 교사 먼저 다가가기 112

2) 인성부재 학생 113

3) 교육자로서의 보람 113

다. 교사-학부모와의 관계 114

1) 스마트한 학부모 참견과 요구 114

2) 학부모 민원이나 불만 처리 115

3) 자기자식 감싸는 학부모 115

라. 대학입시제도 116

1) 대학입시 준비 부작용 116

마. 고등학교 교육을 위한 제언 118

1) 학생 수준별 맞춤 지도 118

2) 예산확충 120

3) 학교 현장의 어려움과 의견 반영 121

4) 교권 강화 121

3. 학부모의 고등학교 교육에 관한 면담 분석결과 122

가. 교육정책 123

1) 바뀌지 않는 대학입시 제도 123

2) 현실과 동떨어진 보여 주기식 교육정책 124

3) 일방적인 교육정책 폐지 문제점 125

나. 교사역할 126

1) 입시정보와 교과지도 미흡한 교사 126

2) 행정업무 과중한 교사 128

다. 학부모가 바라는 학교교육 128

1) 다양한 교육과정과 방과 후 프로그램 128

2) 학생이 행복한 학교생활 131

라. 학부모가 바라는 교사의 역할과 책임 132

1) 학생들에게 다가가는 교사 132

2) 학부모와 소통 133

3) 실력과 능력을 겸비한 교사 133

4) 학생교육에 전념하는 교사 134

마. 고등학교 교육 개선을 위한 제언 135

1) 교사의 수 확충 135

2) 학교교육 문화 개선 136

3) 우리사회 교육풍토의 개선 137

제6장/제5장 결론 및 제언 139

1. 양적연구에 관한 결론 140

2. 질적연구에 관한 결론 145

3. 정책 제언 148

4. 경기도의회에 대한 정책적 함의 150

참고문헌 152

판권기 157

표목차

〈표 1〉 교사의 리더십과 측정문항의 타당도 38

〈표 2〉 학교문화 측정문항의 타당도 39

〈표 3〉 교사의 효능감 측정문항의 타당도 40

〈표 4〉 교사 설문의 하위요인 문항 평균 타당도 40

〈표 5〉 학생이 지각하는 교사의 리더십 측정문항의 타당도 42

〈표 6〉 학교생활 적용 측정문항의 타당도 43

〈표 7〉 학급문화 측정문항의 타당도 44

〈표 8〉 학생 설문 하위요인 문항 평균 타당도 44

〈표 9〉 설문문항 분석(교사용) 45

〈표 10〉 설문 문항 분석(학생용) 46

〈표 11〉 질적연구 참여자 정보 48

〈표 12〉 표본의 기술통계량 53

〈표 13〉 학생의 모의고사 등급별 현황 54

〈표 14〉 표본의 기술통계량 54

〈표 15〉 성별에 따른 교사의 리더십 차이 분석 55

〈표 16〉 교직경력에 따른 교사의 리더십 차이 분석 56

〈표 17〉 직급에 따른 교사의 리더십 차이 분석 57

〈표 18〉 담당교과에 따른 교사의 리더십 차이 분석 57

〈표 19〉 설립별 교사의 리더십 차이 분석 58

〈표 20〉 교육수준에 따른 교사의 리더십 차이 분석 58

〈표 21〉 자기개발에 따른 교사의 리더십 차이 분석 59

〈표 22〉 성별에 따른 교사의 효능감 차이 분석 60

〈표 23〉 교직경력에 따른 교사의 효능감 차이 분석 60

〈표 24〉 직급에 따른 교사의 효능감 차이 분석 61

〈표 25〉 담당교과에 따른 교사의 효능감 차이 분석 62

〈표 26〉 설립별 교사의 효능감 차이 분석 62

〈표 27〉 교육수준에 따른 교사의 효능감 차이 분석 63

〈표 28〉 자기개발에 따른 교사의 효능감 차이 분석 63

〈표 29〉 교사의 리더십과 학교문화에 대한 상관관계 분석 64

〈표 30〉 교사 효능감과 학교문화에 대한 상관관계 분석 65

〈표 31〉 교사의 리더십이 교사 효능감에 미치는 영향에 대한 회귀분석 66

〈표 32〉 교사의 리더십이 학교문화에 미치는 영향에 대한 회귀분석 66

〈표 33〉 성별에 따른 학생이 지각한 교사의 리더십 차이 분석 67

〈표 34〉 학년에 따른 학생이 지각한 교사의 리더십 차이 분석 68

〈표 35〉 설립별 학생이 지각한 교사의 리더십 차이 분석 68

〈표 36〉 동아리 및 임원가입여부에 따른 교사의 리더십 차이 분석 69

〈표 37〉 담임의 성별에 따른 학생이 지각한 교사의 리더십 차이 분석 69

〈표 38〉 담임의 교과목에 따른 학생이 지각한 교사의 리더십 차이 분석 69

〈표 39〉 담임의 연령에 따른 학생이 지각한 교사의 리더십 차이 분석 70

〈표 40〉 성별에 따른 학교생활 적응 차이 분석 71

〈표 41〉 학년에 따른 학교생활 적응에 대한 차이 분석 71

〈표 42〉 설립별 학교생활 적응에 대한 차이 분석 72

〈표 43〉 동아리 및 임원가입여부에 따른 학교생활 적응 차이 분석 72

〈표 44〉 담임의 성별에 따른 학교생활 적응 차이 분석 73

〈표 45〉 담임의 교과목에 따른 학교생활 적응에 대한 차이 분석 74

〈표 46〉 담임의 연령에 따른 학교생활 적응에 대한 차이 분석 74

〈표 47〉 학생 성별에 따른 학급문화와의 차이 분석 75

〈표 48〉 학년에 따른 학급문화와의 차이 분석 76

〈표 49〉 설립별 학급문화와의 차이 분석 76

〈표 50〉 동아리 및 임원가입 여부에 따른 학급문화와의 차이 분석 77

〈표 51〉 담임의 성별에 따른 학급문화와의 차이 분석 77

〈표 52〉 담임의 교과목에 따른 학급문화와의 차이 분석 77

〈표 53〉 담임의 연령에 따른 학급문화와의 차이 분석 78

〈표 54〉 학생이 지각한 교사의 리더십과 학교생활 적응에 대한 상관관계 분석 79

〈표 55〉 학생이 지각한 교사의 리더십과 학급문화에 대한 상관관계 분석 80

〈표 56〉 학생이 지각한 리더십과 학교생활, 학급문화에 따른 학업성취도 차이 분석 80

〈표 57〉 학생이 지각한 교사의 리더십이 학교생활 적응에 미치는 영향에 대한 회귀분석 81

〈표 58〉 학생이 지각한 교사의 리더십이 학급문화에 미치는 영향에 대한 회귀분석 82

〈표 59〉 고등학교 교육에 관한 교육전문가 집단면접 분석결과 84

〈표 60〉/〈표 59〉 교사면담 결과 분석표 105

〈표 61〉 고등학교 교육에 관한 학부모 집단면접 분석결과 122

그림목차

〈그림 1〉 연구 모형 35

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