1. 연구의 필요성 및 목적 25
2. 연구내용 및 연구방법 28
1. 중국인 유학생의 현황 30
2. 중국인 유학생의 한국 사회문화적응에 영향을 미치는 요인 33
1. 문헌연구 46
2. 중국인 유학생 및 한국인 학생대상 FGI 46
3. 설문조사 49
4. 국제교류담당직원 및 전문가 대상 인터뷰 55
1. 중국인 유학생 및 한국인 학생 FGI 분석결과 58
2. 설문조사 분석결과 95
3. 국제교류담당직원 및 전문가 인터뷰 분석결과 224
1. 연구의 요약 245
2. 정책적 제언 249
표목차표 3-1. 중국인 학부 유학생 FGI 참여자의 기본적인 특성 48
표 3-2. 중국인 대학원 유학생 FGI 참여자의 기본적인 특성 48
표 3-3. 한국인 학부생 FGI 참여자의 기본적인 특성 48
표 3-4. 한국인 대학원생 FGI 참여자의 기본적인 특성 48
표 3-5. 설문조사 영역 구성 및 영역별 주요 조사 항목 52
표 3-6. 인터뷰참여자의 특성 55
표 4-1. 성별 96
표 4-2. 연령 96
표 4-3. 중국의 출신지역 97
표 4-4. 체류자격 99
표 4-5. 소속 학교 지역 99
표 4-6. 한국에 처음 입국 년도 100
표 4-7. 한국에 거주한 기간 101
표 4-8. 처음 한국에 입학 및 편입한 과정 101
표 4-9. 현재 재학 중인 학년 102
표 4-10. 현재 전공 103
표 4-11. 유학생활 중 어려움-학교 공부 103
표 4-12. 유학생활 중 어려움-한국인 동료/선후배와의 관계 104
표 4-13. 유학생활 중 어려움-중국인 동료/선후배와의 관계 105
표 4-14. 유학생활 중 어려움-조교와의 관계 105
표 4-15. 유학생활 중 어려움-교수/강사와의 관계 106
표 4-16. 유학생활 중 어려움-교내 유학생 담당직원과의 관계 107
표 4-17. 유학생활 중 어려움-학비 조달 문제 107
표 4-18. 유학생활 중 어려움-생활비 또는 주거비 108
표 4-19. 유학생활 중 어려움-한국어 109
표 4-20. 유학생활 중 어려움-영어 109
표 4-21. 유학생활 중 어려움-음식 110
표 4-22. 유학생활 중 어려움-외로움 110
표 4-23. 유학생활 중 어려움-가족, 연인, 친구에 대한 그리움 111
표 4-24. 유학생활 중 어려움-신체적 건강 112
표 4-25. 유학생활 중 어려움-한국사회의 중국인에 대한 차별 112
표 4-26. 유학생활 중 어려움-취업/창업 관련 정보의 제약 113
표 4-27. 유학생활 중 어려움-진학 관련 정보의 제약 114
표 4-28. 유학생활 중 어려움-한국 일상생활 관련 정보의 제약 114
표 4-29. 유학생활 중 어려움-학업 관련 정보의 제약 115
표 4-30. 유학생활 중 어려움-아르바이트 구하기 116
표 4-31. 유학생활 중 어려움-비자발급 및 갱신 116
표 4-32. 유학생활 중 어려움-취업/창업 지원의 부족 117
표 4-33. 한국의 유학생활에서 느끼는 어려움 (전체) 117
표 4-34. 한국에서 유학생활에서 느끼는 어려움 (순위) 118
표 4-35. 한국 유학을 결심한 이유 119
표 4-36. TOPIK 급수 및 어학당 한국어 레벨 121
표 4-37. 한국어 강의 수업 이해정도 121
표 4-38. 영어 강의 수업 이해 정도 122
표 4-39. 한국에서 학업을 어렵게 하는 요인 123
표 4-40. 학교 구성원들과의 상호작용-같은 학교의 교수／강사 124
표 4-41. 학교 구성원들과의 상호작용-같은 학교의 한국 학생 125
표 4-42. 학교 구성원들과의 상호작용-같은 학교의 중국인 학생 125
표 4-43. 학교 구성원들과의 상호작용-같은 학교의 타국 유학생 126
표 4-44. 학교 구성원들과의 상호작용-행정 및 국제 업무 담당직원 126
표 4-45. 학교 구성원들과의 상호작용 (전체) 127
표 4-46. 학교 서비스에 대한 만족도-대학의 전반적인 커리큘럼 127
표 4-47. 학교 서비스에 대한 만족도-유학생에 대한 학사행정 128
표 4-48. 학교 서비스에 대한 만족도-유학생을 위한 비자 및 국제 업무 지원 128
표 4-49. 학교 서비스에 대한 만족도-외국 학생에 대한 상담 및 고충처리 129
표 4-50. 학교 서비스에 대한 만족도-교수의 강의 129
표 4-51. 학교 서비스에 대한 만족도-교수의 학생 지도 130
표 4-52. 학교 서비스에 대한 만족도-학교의 기숙사 운영 130
표 4-53. 학교 서비스에 대한 만족도-학교의 취업／창업 지원 서비스 131
표 4-54. 학교 서비스에 대한 만족도-교내 한국어지원 서비스 131
표 4-55. 학교 서비스에 대한 만족도-교내 영어지원 서비스 132
표 4-56. 학교 서비스에 대한 만족도-도서관(중국 DB 구축 등) 및 사서 서비스 132
표 4-57. 학교 서비스에 대한 만족도 (전체) 133
표 4-58. 학업적 적응-나는 공부를 밀리지 않고 잘해나가고 있다 133
표 4-59. 학업적 적응-나는 노력에 비해서는 성적이 만족스럽지 못하다 134
표 4-60. 학업적 적응-나는 대학에서 들을 수 있는 강의의 질이나 양에 만족한다 134
표 4-61. 학업적 적응-나는 규칙적으로 강의에 출석한다 135
표 4-62. 대학만족도-모든 것을 고려해 볼 때 이 대학에 다니는 것보다는 차라리 그냥 집에 있는 편이 낫겠다 135
표 4-63. 대학만족도-최근에 나는 대학을 옮길 생각을 많이 하고 있다 136
표 4-64. 대학만족도-나는 휴학을 했다가 나중에 공부를 마칠까 하는 생각을 자주 한다 136
표 4-65. 대학만족도-나는 대학생활에 잘 적응하고 있다 137
표 4-66. 대학생활 적응: 학업적 적응 및 대학만족도 138
표 4-67. 최근 1년 간 정부, 기업, 학교 등으로부터의 장학금 수혜여부 139
표 4-68. 최근 1년 간 부모님(보호자)으로부터의 경제적 지원 여부 139
표 4-69. 최근 1년 간 직장 및 아르바이트 경험 140
표 4-70. 최근의 직장 또는 아르바이트에서 주당 평균 근로시간 141
표 4-71. 최근 1년 동안 직장생활 또는 아르바이트를 한 주된 이유 141
표 4-72. 졸업 이후 한국 체류 의향 143
표 4-73. 한국에 더 머물지 않으려는 주요 이유 143
표 4-74. 진로선택 시, 부모(보호자)/가족으로부터 정보를 얻는 정도 145
표 4-75. 진로선택 시, 한국인친구/선후배로부터 정보를 얻는 정도 145
표 4-76. 진로선택 시, 한국인 교수/강사로부터 정보를 얻는 정도 146
표 4-77. 진로선택 시, 한국거주 중국인 친구/선후배/지인으로부터 정보를 얻는 정도 147
표 4-78. 진로선택 시, 중국거주 중국인 친구/선후배/지인으로부터 정보를 얻는 정도 147
표 4-79. 진로선택 시, 재학 중인 학교 행정직원으로부터 정보를 얻는 정도 148
표 4-80. 진로선택 시, 한국 인터넷 사이트로부터 정보를 얻는 정도 149
표 4-81. 진로선택 시, 중국 인터넷 사이트로부터 정보를 얻는 정도 149
표 4-82. 진로선택 시, 한국 SNS로부터 정보를 얻는 정도 150
표 4-83. 진로선택 시, 중국 SNS로부터 정보를 얻는 정도 151
표 4-84. 다문화 친구 수용성-타 국적의 유학생과 친한 단짝이 될 의향이 있다 151
표 4-85. 다문화 친구 수용성-한국인 학생과 친한 단짝이 될 의향이 있다 152
표 4-86. 다문화 친구 수용성-문화적 배경이 다른 국가(한국 제외)의 사람을 애인으로 사귈 의향이 있다 153
표 4-87. 다문화 친구 수용성-한국 사람을 기꺼이 애인으로 사귈 의향이 있다 153
표 4-88. 다문화 친구 수용성 154
표 4-89. 사적 고민이나 속마음을 털어놓을 수 있는 지인-한국인 155
표 4-90. 사적 고민이나 속마음을 털어놓을 수 있는 지인-중국인 (한국 거주) 155
표 4-91. 사적 고민이나 속마음을 털어놓을 수 있는 지인-중국인 (한국 이외 지역 거주) 156
표 4-92. 두려움-내가 가진 다른 문화적 배경으로 인해 내가 안전하지 않다고 느낀다 157
표 4-93. 두려움-나는 한국 사람들에 대한 불편함으로 인해 자주 혼자 있는다 157
표 4-94. 두려움-한국은 안전하지 못한 것 같다 158
표 4-95. 두려움-나는 한국 사람들이 나를 외국인으로 여기기 때문에 나와 사귀지 않는다고 느낀다 159
표 4-96. 지각된 적대감-한국 사람들은 말을 하지 않지만 나를 미워하고 있다 159
표 4-97. 지각된 적대감-한국 사람들은 나의 문화적 가치를 바르게 평가하지 않는다 160
표 4-98. 지각된 적대감-한국 사람들은 행동으로 나를 미워함을 나타낸다 161
표 4-99. 지각된 적대감-한국 사람들은 언어(말)로 나를 미워하고 있음을 드러낸다 161
표 4-100. 지각된 차별감-나는 한국 사회에서 다르게 취급된다 162
표 4-101. 지각된 차별감-한국 사람은 나에 대해 편견을 가지고 있다 163
표 4-102. 지각된 차별감-한국에는 많은 기회들이 나에게 주어지지 않는다 163
표 4-103. 지각된 차별감-나는 한국에서 불공평한 취급을 받고 있는 듯 하다 164
표 4-104. 향수병-집에 대한 그리움이 나를 괴롭힌다 165
표 4-105. 향수병-나는 친숙하지 않은 환경에서 살아가는 것이 슬프다 165
표 4-106. 향수병-나는 내 고향과 중국에 있는 지인들을 그리워한다 166
표 4-107. 한국문화적응 스트레스 167
표 4-108. 최근 3개월 동안 하루 평균 온라인게임 (PC, 스마트폰 이용 모두 포함) 이용/소비 시간 168
표 4-109. 최근 3개월 동안 하루 평균 한국어 TV프로그램(뉴스 제외) 소비 시간 169
표 4-110. 최근 3개월 동안 하루 평균 중국 또는 비한국어 TV 프로그램(뉴스 제외) 소비 시간 169
표 4-111. 최근 3개월 동안 하루 평균 스마트폰 이용시간 170
표 4-112. 최근 3개월 동안 하루 평균 SNS 이용시간 (한국어 이용) 171
표 4-113. 최근 3개월 동안 하루 평균 SNS 이용시간 (중국어 이용) 171
표 4-114. 최근 3개월 동안 하루 평균 한국어 서적/신문/인쇄물 소비 시간 172
표 4-115. 최근 3개월 동안 하루 평균 중국 또는 비한국어 서적/신문/인쇄물 소비 시간 173
표 4-116. 최근 3개월 동안 하루 평균 한국어 뉴스(방송, 신문, 포털 등) 소비 시간 173
표 4-117. 최근 3개월 동안 하루 평균 중국어 뉴스(방송, 신문, 포털 등) 소비 시간 174
표 4-118. 결속성-소셜미디어를 통해 소통하는 사람들 중, 내 문제를 해결하는데 도움을 줄 것이라고 신뢰하는 사람이 많다 175
표 4-119. 결속성-소셜미디어를 통해 소통하는 사람들 중, 내가 중요한 결정을 할 때 조언을 구할 수 있는 사람이 있다 175
표 4-120. 결속성-소셜미디어를 통해 소통하는 사람들 중, 내가 외로움을 느낄 때 얘기할 수 있는 사람이 많다 176
표 4-121. 결속성-소셜미디어를 통해 내가 이미 알고 있는 사람들과의 관계를 강화할 수 있다 177
표 4-122. 결속성-소셜미디어를 통해 소통하는 사람들이 나의 취업에 좋은 추천인이 될 것이다 177
표 4-123. 연결성-소셜미디어를 통한 소통은 새로운 사람과 대화할 수 있게 한다 178
표 4-124. 연결성-소셜미디어를 통해 소통하는 사람들은 내가 살고 있는 동네 밖에서 일어나는 일들에 대해 관심을 가지게 만든다 179
표 4-125. 연결성-소셜미디어를 통해 소통하는 사람들은 나와 다르게 생각하는 사람들에게 관심을 갖게 만든다 179
표 4-126. 연결성-나는 소셜미디어를 통해 일반적인 공동체 활동에 기여하는데 기꺼이 시간을 소비한다 180
표 4-127. 연결성-소셜미디어를 통해 소통하는 사람들은 내가 더 큰 공동체의 일부임을 느끼게 만든다 181
표 4-128. 온라인 공동체의 결속성 및 연결성 181
표 4-129. 한국 유학 전 부모나 가족과의 대화에서 주로 사용한 언어 182
표 4-130. 삶의 가장 큰 개인적 고민 183
표 4-131. 삶의 만족도-나는 사는 게 즐겁다 184
표 4-132. 삶의 만족도-나는 걱정거리가 별로 없다 185
표 4-133. 삶의 만족도-나는 내 삶이 행복하다고 생각한다 185
표 4-134. 우울-나는 불행하다고 생각하거나 우울해한다 186
표 4-135. 우울-나는 걱정이 많다 187
표 4-136. 우울-모든 일이 힘들다 187
표 4-137. 우울-나는 외롭다 188
표 4-138. 우울-나는 모든 일에 관심과 흥미가 없다 189
표 4-139. 우울-나는 장래가 희망적이지 않은 것 같다 189
표 4-140. 사회적 위축-나는 주위에 사람들이 많으면 어색하다 190
표 4-141. 사회적 위축-나는 부끄럼을 많이 탄다 191
표 4-142. 사회적 위축-나는 다른 사람들에게 내 의견을 분명히 말하기 어렵다 191
표 4-143. 사회적 위축-나는 사람들 앞에 나서기를 싫어한다 192
표 4-144. 삶의 만족도, 우울 및 사회적 위축 193
표 4-145. 최근 1년간 한국에서의 활동-종교 활동 (교회, 사찰, 선교 등) 194
표 4-146. 최근 1년간 한국에서의 활동-취미 동호회/동아리 활동 195
표 4-147. 최근 1년간 한국에서의 활동-중국인 유학생 단체/연합회 활동 196
표 4-148. 최근 1년간 한국에서의 활동-지역사회 활동 197
표 4-149. 최근 1년간 한국에서의 활동-기부/봉사 활동 198
표 4-150. 유학생을 위한 지원정책/서비스-유학생에 대한 인턴십 기회 확대 199
표 4-151. 유학생을 위한 지원정책/서비스-취업에 관한 체계적인 정보제공 199
표 4-152. 유학생을 위한 지원정책/서비스-대학-기업-지역사회가 연계한 취업관련 행사 확대 200
표 4-153. 유학생을 위한 지원정책/서비스-등록금 및 교육비에 대한 재정지원 확대 200
표 4-154. 유학생을 위한 지원정책/서비스-양질의 영어 강의 개설/확대 201
표 4-155. 유학생을 위한 지원정책/서비스-한국어 지원 서비스 확대 (리포트/논문 수정 등) 201
표 4-156. 유학생을 위한 지원정책/서비스-영어 지원 서비스 확대 (리포트/논문 수정 등) 202
표 4-157. 유학생을 위한 지원정책/서비스-양질의 중국어 강의 개설/확대 203
표 4-158. 유학생을 위한 지원정책/서비스-멘토링제 지원/확대 203
표 4-159. 유학생을 위한 지원정책/서비스-재학중인 학교의 국내외적인 평판도 제고 노력 204
표 4-160. 유학생을 위한 지원정책/서비스-복지 서비스 이용 (의료보험, 심리상담 등) 204
표 4-161. 유학생을 위한 지원정책/서비스-창업 관련 상담 및 지원 205
표 4-162. 유학생을 위한 지원정책/서비스-법적 보호 (주거 문제, 아르바이트 문제, 분쟁 등과 관련된 법적 대응 및 지원) 206
표 4-163. 유학생을 위한 지원정책/서비스-비자 발급/갱신 제도의 개선 206
표 4-164. 유학생을 위한 지원정책/서비스-유학생활 안내 확대 및 내실화 207
표 4-165. 유학생을 위한 지원정책/서비스-학교 구성원의 다문화 수용성 제고 207
표 4-166. 유학생을 위한 지원정책/서비스-일반인들의 다문화 수용성 제고 208
표 4-167. 유학생을 위한 지원정책/서비스-식생활(중국음식 등) 제공 확대 208
표 4-168. 유학생을 위한 지원정책/서비스-아르바이트 제도의 개선(허가, 절차 간소화 등) 209
표 4-169. 유학생을 위한 지원정책/서비스-주거 지원 확대 및 개선 210
표 4-170. 유학생을 위한 지원정책/서비스-학점 부여 시 한국인 학생과 중국인 유학생의 분리 평가 210
표 4-171. 유학생을 위한 지원정책/서비스 (순위) 211
표 4-172. 문화적응스트레스에 대한 회귀분석 결과 215
표 4-173. 대학생활적응에 대한 회귀분석 결과 219
표 5-1. 적응단계별 유학생지원 프로그램 253
그림 1-1. 연도별 유학생 수 31
그림 1-2. 주요 국가별 유학생 수 32
그림 3-1. 중국인 유학생 대상 설문 개발 절차 49
그림 4-1. 중국의 6대 지역 98
그림 4-2. 한국 유학을 결심한 이유 120
그림 4-3. 한국에서 학업을 어렵게 하는 요인 123
그림 4-4. 최근 1년 동안 직장생활 또는 아르바이트를 한 주된 이유 142
그림 4-5. 한국에 더 머물지 않으려는 주요 이유 144
그림 4-6. 삶의 가장 큰 개인적인 고민 183
그림 5-1. 유학생커뮤니티 연계 활동 256
대표어
