대표어
권호기사보기
| 기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 기사목차 |
|---|
결과 내 검색
동의어 포함
표제지
목차
요약문 8
Ⅰ. 들어가는 말 11
Ⅱ. 탈북청소년 미디어교육의 필요성 15
1. 탈북청소년 미디어교육 프로그램 개발의 목적과 특성 15
2. 연구문제와 연구방법 18
1) 연구문제 18
2) 연구방법과 연구절차 18
3. 연구방향 22
1) 상호문화주의와 미디어교육 22
2) 유럽의 상호문화교육 26
3) 상호문화교육의 개념과 목적 28
4) 미디어교육과 '역량강화' 31
Ⅲ. 교류와 평화의 시대, 탈북청소년과 미디어교육 33
1. 북한이탈주민과 미디어 33
1) 미디어 속의 북한과 북한주민의 재현 34
2) 북한이탈주민과 미디어 리터러시 35
2. 탈북청소년과 미디어 45
1) 탈북청소년과 미디어 재현 46
2) 탈북청소년의 미디어 이용 50
3. 탈북청소년 미디어교육의 시작 54
1) 탈북청소년을 위한 미디어교육의 문제 54
2) 탈북청소년을 위한 미디어교육의 성과 56
Ⅳ. 탈북청소년을 위한 미디어교육의 현황과 해외프로그램 60
1. 탈북청소년을 위한 미디어교육의 현황 60
1) 탈북청소년 교육기관 현황 60
2) 국내 미디어교육 커리큘럼 현황 62
2. 탈북청소년을 위한 미디어교육의 문제점 70
1) 체계적 교육의 부족 70
2) 현황과 실태 파악의 필요성 71
3. 해외미디어교육 프로그램 사례 72
1) 프랑스의 미디어교육 프로그램 72
2) 미국의 미디어교육 프로그램 74
Ⅴ. 탈북청소년을 위한 미디어교육 설계 76
1. 탈북청소년을 위한 미디어교육의 나아갈 방향 76
1) 보편적인 교육을 통한 상호이해와 대화 76
2) 눈높이에 맞는 프로그램 개발 81
3) 미디어 참여에 근거한 '역동적(dynamic)' 시민권 강화교육 83
2. 탈북청소년을 위한 미디어교육 프로그램 기획 84
1) 프로그램 기획방향 및 구현 84
2) 탈북청소년 미디어교육 커리큘럼 개발 94
3) 탈북청소년 미디어교육 커리큘럼 105
Ⅵ. 탈북청소년 미디어교육 운용과 활용 110
1. 탈북청소년 대상 미디어교육의 운용 110
1) 탈북청소년 대상 교육의 지향점 110
2) 미디어교육 교사 양성과 정책의 필요성 113
2. 탈북청소년 미디어교육 프로그램의 활용과 기대효과 118
3. 정책제언 121
1) 단계별 미디어교육 프로그램과 평가체계 개발 121
2) 프로그램 우수사례 발굴 및 정책지원 방안 122
3) 기관 및 지역 간 거버넌스 구축 123
참고문헌 126
판권기 2
〈그림 1〉 연구방법 및 진행과정 21
| 등록번호 | 청구기호 | 권별정보 | 자료실 | 이용여부 |
|---|---|---|---|---|
| 0002491460 | 302.2307 -19-1 | 서울관 서고(열람신청 후 1층 대출대) | 이용가능 |
*표시는 필수 입력사항입니다.
| 전화번호 |
|---|
| 기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 기사목차 |
|---|
| 번호 | 발행일자 | 권호명 | 제본정보 | 자료실 | 원문 | 신청 페이지 |
|---|
도서위치안내: / 서가번호:
우편복사 목록담기를 완료하였습니다.
*표시는 필수 입력사항입니다.
저장 되었습니다.
