원표제: 独学の技法 : 知的戦闘力を高める 전자자료(e-book)로도 이용가능 이용가능한 다른 형태자료:독학은 어떻게 삶의 무기가 되는가 [전자자료] 바로보기
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들어가며
제0장_지적 생산을 최대화하는 독학의 메커니즘 독학을 효과적으로 만드는 네 개의 모듈 독학의 시스템① 전략: 무기를 모으기 위해 공부한다 독학의 시스템② 인풋: 광범위한 소스로부터 오감으로 행하는 지적 생산 독학의 시스템③ 추상화 및 구조화: 통찰로 이어지는 질문과 조합 독학의 시스템④ 축적: 효율적으로 지식을 끌어낼 수 있는 시스템 구축
제1장_전략: 한정된 시간에 자신의 가치를 높이는 무기를 모으는 법 독학의 전략이란 테마와 장르의 크로스오버 프로듀스라는 곱셈 독학의 전략을 세우면 안테나의 감도가 올라간다
제2장_인풋: 쓰레기를 삼키지 않으면서 아웃풋을 극대화하는 법 인풋의 네 가지 목적 인풋은 단기적 시각으로 족하다 목적 없는 공부야말로 나중에 빛이 된다 너무 마음에 맞는 인풋은 조심한다 쓰레기가 들어가면 쓰레기가 나온다 미래를 만들기 위해 고전을 읽는다 관련 분야를 확실히 하고 읽는다 교양주의의 함정에 빠지지 않는다 정보는 양보다 밀도 사람이 가장 효율적인 독학의 미디어 질문 없는 곳에 배움은 없다
제3장_추상화 및 구조화: 지식을 사용할 수 있는 무기로 바꾸는 법 지식을 자유자재로 다루기 위한 추상화와 구조화 추상화의 사고 프로세스 한 분야만 아는 바보 vs. 르네상스인
제4장_축적: 창조성을 높이는 지적 생산 시스템 수족관에서 정보라는 물고기를 산 채로 헤엄치게 한다 지적 축적은 어떤 의미가 있는가 밑줄 긋기, 수족관 만들기의 시작 아홉 군데를 골라 옮겨 적기를 한다 고민되면 밑줄을 긋는다 옮겨 적을 때는 비즈니스 및 실생활에 대한 시사점을 써둔다 태그를 붙임으로써 뜻밖의 조합을 낳는다 변화가 빠른 시대를 살아가는 데에는 ‘언런’이 필요하다
제5장_왜 교양이 ‘지식의 무기’가 되는가? 교양을 배워야 하는 이유 교양을 배우는 의미① 혁신을 일으키는 무기가 된다 교양을 배우는 의미② 커리어를 지키는 무기가 된다 교양을 배우는 의미③ 커뮤니케이션의 무기가 된다 교양을 배우는 의미④ 영역을 아우르는 무기가 된다 교양을 배우는 의미⑤ 세계를 바꾸는 무기가 된다 1. 역사: 인류의 나선형 발전에서 미래를 예측하는 힘을 익힌다 2. 경제학: 경쟁에서 이기기 위해 시장의 원리를 깨친다 3. 철학: 지금의 룰에 의문을 품고 자기 머리로 생각하는 힘을 단련한다 4. 경영학: 사고 과정을 간접 체험하며 비즈니스의 공통 언어를 배운다 5. 심리학: 인간이 느끼고 생각하고 행동하는 ‘불합리성’을 깨친다 6. 음악: 전체 구상의 잘잘못을 직감적으로 판단할 수 있는 힘을 키운다 7. 뇌과학: 인간이 자주 일으키는 오류를 정확히 이해하고 예측한다 8. 문학: ‘성의 있는 거짓말’로 인간성을 깊이 이해한다 9. 시: 레토릭의 서랍을 늘리고 ‘말의 힘’을 익힌다 10. 종교: 특정 조직이나 개인의 사고와 행동 양식을 이해한다 11. 자연 과학: 새로운 발견과 가설이 비즈니스 문제 해결의 실마리가 된다
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독학은 어떻게 삶의 무기가 되는가 : 지적 전투력을 높이는 독학의 기술 이용현황 표 - 등록번호, 청구기호, 권별정보, 자료실, 이용여부로 구성 되어있습니다.
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출판사 책소개
20세기적 우수성을 이제 종말을 맞이한 지금, 지적 전투력을 높이기 위한 ‘독학의 기술’이 필요하다! 그동안 ‘우수’하다고 평가받았던 인재들이 사회 구조와 테크놀로지의 변화에 따라 그 가치가 급격히 달라지고 있다. 개인이나 기업에게 새로운 생각과 성공 모델을 익혀야 할 때가 된 것이다. 베스트셀러 《철학은 어떻게 삶의 무기가 되는가》의 저자 야마구치 슈는 이때 필요한 것이 ‘독학하는 능력’이라고 말한다.
“오늘날 모든 지식은 누구나 자유롭게 접근할 수 있는 인터넷상에 존재한다. 우리는 인터넷이라는 거대한 ‘글로벌 브레인’에 언제라도 접속할 수 있는 세계에 살고 있다. 이 책의 목적은 그야말로 ‘앎’이 시대에 뒤처지는 시대에 새로운 독학의 방식을 모색하는 것이다.”
스티브 잡스, 알베르트 아인슈타인, 찰스 다윈, 그레이엄 벨, 루트비히 비트겐슈타인, 토머스 에디슨, 라이트 형제…. 이 많은 혁신가들의 공통점은 모두 독학을 했다는 것이다. 모든 분야에서 혁신을 이야기하고 테크놀로지의 발달로 변화의 속도를 따라가기조차 힘든 지금, 학교에서 배웠던 지식만으로 싸우는 것은 불가능한 시대가 되었다. 앞으로 필요한 것은 비판적으로 생각하는 힘이며, 그것을 스스로 익힐 수 있는 방법이 바로 독학이다.
전문가를 넘어 지적 혁명가로 “가치가 있는 것은 모두 독학으로 배운다!” 한때 ‘1만 시간의 법칙’이 유행한 적이 있다. 어떤 분야의 전문가가 되기 위해서는 최소한 1만 시간 이상의 훈련이 필요하다는 법칙이다. 그런데 전문가가 되기 위한 노력에 너무 집중하다 보니 ‘전문가 신앙’이 우리 사회를 지배하게 되었다. 전문가 신앙은 조직 내에서 젊은 사람들이나 비전문가의 의견을 ‘아마추어의 헛소리’로 일축하며 조직의 진화를 막고 있다. 역사는 ‘혁명적 아이디어를 내세우는 독학자’와 그것을 무너뜨리려고 하는 ‘고루한 전문가’들의 싸움이라고도 할 수 있다. 그런데 지금의 세계는 독학을 하는 사람들에게 다시없는 무대가 되고 있다. 콘텐츠가 곳곳에 넘쳐나는 지금, 우리는 독학의 장점을 최대한 누릴 수 있는 시대에 살고 있다.
“나는 이 책을 통해 내가 구축한 독학의 기술을 널리 퍼뜨려 기업 안에서 사회 변혁을 이끌어가는 많은 지적인 혁명가를 육성하고 싶다.”
야마구치 슈에 따르면 지금처럼 독학이 요구되는 시대는 없다. 그 이유는 4가지로 볼 수 있다. 첫째, 학교에서 배운 지식은 급속히 시대에 뒤떨어지고 있다. 둘째, 지금의 구조를 근본부터 뒤집는 혁신의 시대가 도래했다. 셋째, 노동 기간은 길어지고 기업의 전성기는 짧아진다. 넷째, 두 개의 영역을 아우르고 결합할 수 있는 지식이 필요한 시대가 되었다.
누구라도 간단하게 정보를 입수할 수 있는 시대, 뼈대가 단단하면서도 유연한 지성을 익히는 무기로서의 지적 생산술 야마구치 슈는 대학에서 철학을 공부하고, 대학원에서 미학미술사를 공부했다. 이후 일본 최고의 광고회사 덴츠를 시작으로 보스턴컨설팅그룹을 거쳐 콘페리헤이그룹에서 조직개발과 인재 및 리더십 육성과 관련된 일을 하는 이색적인 경력의 소유자다. MBA를 하지 않고 외국계 컨설턴트가 된 저자는 어떻게 하면 한정된 시간 속에서 효과적으로 싸울 수 있을지를 고민했고, 그 결과 자신만의 ‘독학 시스템’을 만들어낼 수 있었다. 이 책의 4장까지는 독학 시스템이 어떤 모습을 가지고 있는지, 그리고 시스템을 구성하는 전략, 인풋, 추상화 및 구조화, 축적이라는 네 가지의 모듈을 구축하기 위한 구체적인 방법을 알려준다. 5장에서는 ‘지적 전투력의 향상’이라는 목적에 비추어 유용한 11개 장르에 대해 그것들을 독학하는 의미를 생각해보고, 알맞은 추천 도서를 소개한다. 이 책을 통해 독자들은 지식을 정말로 사용할 수 있는 무기로 바꾸는 ‘독학’이라는 매우 실용적인 방법을 배울 수 있을 것이다.
책속에서
[P.7] 다양한 분야에서 혁신이 진행되어 지식의 감가상각이 급속하게 일어나는 현재와 같은 세상에서는 고정적인 지식을 획득하기 위한 독학법은 부담만 클 뿐 그다지 도움이 되지 않는다. 오늘날 인풋된 지식의 대부분은 짧은 기간 안에 ‘지식으로서의 전성기’가 지나버리기 때문이다. 이 책이 독학법을 다룬 다른 책들과 다른 점은 바로 이 지점이다. 이 책은 독학을 ‘동적인 시스템’으로서 파악함으로써 철저하게 ‘지적 전투력’을 높이는 목적으로 썼다.
[P. 15] 마지막으로 한 가지만 언급하고 싶다. 바로 앞으로의 사회에서는 ‘지적인 혁명가’가 요구된다는 점이다. 현대 사회의 다양한 영역에서 발생하고 있는 피로를 극복하기 위해서는 이미 피로한 상태인 현행 시스템을 전제로 한 지식이 아니라 더 본질적이고 단단한 뼈대를 이루는 지성이 요구된다. 그리고 이러한 지성을 육성하기 위해서는 독학의 기술이 반드시 필요하다.
[P. 30] 지적 전투력을 높이기 위한 독학에서는 ‘무기를 모은다’고 생각하면서 공부해야 한다. 강력한 적이 압박하며 다가올 때 아무 생각 없이 무작정 무기를 모으러 뛰어다닐 사람은 없을 것이다. 다가오는 적에게 대항해 어떻게 싸울지, 자신의 강점은 무엇인지, 그 강점을 최대화할 수 있는 무기는 무엇인지를 고민할 것이다. 독학에 의한 지적 전투력을 향상시킬 때도 마찬가지다. 아무런 전략 없이 무기를 닥치는 대로 모은다고 전투력이 높아질 리 없다. 우선 “나는 어떻게 싸울 것인가? 어디서 강점을 발휘할 것인가?”라는 큰 ‘전략’이 필요하다.
