CHAPTER 03 유아교육 사상 63 1 코메니우스 65 2 로 크 67 3 루 소 70 4 오베르랑 76 5 페스탈로치 78 6 오 웬 80 7 프뢰벨 82 8 듀 이 87 9 맥밀란 90 10. 몬테소리 92
CHAPTER 04 유아의 발달과 교육 97 1 발달의 기초 99 2 발달 이론 104 3 유아의 발달적 특징 및 교육 121
CHAPTER 05 유아교육과 놀이 131 1 유아 놀이의 개념 및 중요성 133 2 놀이 이론 136 3 유아 놀이의 종류 및 특성 143 4 유아 놀이를 지도하는 교사의 역할 151
CHAPTER 06 유아교육기관에서의 부모 참여 159 1 유아교육기관과 가정의 관계 161 2 부모 교육 165 3 부모 참여 170 4 교사와 부모의 의사소통 175
CHAPTER 07 유아교육 환경 181 1 환경 구성의 중요성 183 2 환경 구성 시 고려 사항 84 3 실내 환경 구성 191 4 실외 환경 구성 205
CHAPTER 08 유아교육기관의 경영 209 1 유아교육기관 경영의 개념 211 2 유아교육기관의 인사 관리 213 3 교육과정의 계획과 관리 222 4 시설.설비의 관리 225 5 유아교육기관의 재정 및 사무 관리 232 6 유아교육기관과 가정 및 지역사회와의 관계 240
CHAPTER 09 유아교육과정 243 1 유아교육과정의 개념 245 2 유아교육과정의 접근법 258 3 유아교육 프로그램의 실제 265
CHAPTER 10 유아교육 평가 275 1 유아교육 평가의 기초 277 2 유아교육 평가의 방법 279
CHAPTER 11 주요 국가의 유아교육 301 1 미 국 304 2 영 국 311 3 일 본 317 4 스웨덴 322 5 프랑스 327
CHAPTER 12 통합 교육 335 1 통합 교육의 이해 337 2 통합 교육의 현황 341 3 통합 교육을 위한 교육과정 349 4 통합 교육을 위한 교수 전략 350 5 통합 교육 모형 352 6 성공적인 통합 교육의 요건 355
참고문헌 360
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