본문 바로가기 주메뉴 바로가기
22대 대한민국 국회 국회정보길라잡이 국회의원검색
회원가입 로그인
HOME

정보검색

소장정보 검색

국회도서관 홈으로 정보검색 소장정보 검색

결과 내 검색

동의어 포함

고급검색

인명/단체명

저자정보 상세정보
인명/단체명을 입력하세요.

키워드

  • 대표어

  • 외국어

-

목차보기

표제지

목차

Ⅰ. 서론 8

1. 연구의 필요성 및 목적 8

가. 연구의 필요성 8

나. 연구 목적 9

2. 연구 내용 및 방법 10

가. 연구 내용 10

나. 연구 방법 11

Ⅱ. 코로나19 대응 원격교육 활용 국외 사례 분석 12

1. 국외 사례 분석 개요 12

2. 국가별 원격교육 활용 사례 13

가. 독일 13

나. 미국(뉴욕) 15

다. 싱가포르 17

라. 영국 20

마. 이탈리아 22

바. 일본 25

사. 중국 27

아. 캐나다(브리티시컬럼비아주) 30

자. 프랑스 32

차. 호주 34

3. 분석 결과 요약 및 시사점 37

가. 국외 사례 분석 결과 37

나. 시사점 40

Ⅲ. 코로나19 원격교육 대응과 이슈 분석 44

1. 정부 대응을 통해 본 이슈 분석 44

가. 분석 개요 44

나. 이슈 분석 결과 44

다. 원격교육 과제 영역 도출 46

2. 기사 헤드라인을 통한 이슈 및 쟁점 도출 47

가. 자료 수집 및 분석 절차 47

나. 분석 결과 47

Ⅳ. 이슈 및 쟁점에 따른 진단과 과제 49

1. 코로나19 상황에서의 정부 대응 49

가. 교육 당국의 대응 49

나. 거버넌스 대응 체제 54

2. 원격수업 학습자 지원 체제 62

가. 학습자 지원 체제 62

나. 교육 취약 계층 지원 68

다. 교사의 디지털 역량 73

3. 원격수업 제도적 기반 79

4. 원격수업 지원 인프라 83

가. 원격교육 플랫폼 83

나. 원격수업과 방역 관점에서의 학교 환경 87

5. 원격수업 교수ㆍ학습 내용 및 방법 91

가. 원격수업을 위한 콘텐츠 91

나. 원격수업 모델과 교육과정 95

6. 고등교육 관련 이슈와 과제 105

Ⅴ. 결론 및 제언 109

참고문헌 110

판권기 122

표목차

〈표 Ⅱ-1〉 코로나19 대응 원격교육 활용 국외 사례 조사 국가 12

〈표 Ⅱ-2〉 코로나19 대응 원격교육 활용 국외 사례 조사 내용 13

〈표 Ⅱ-3〉 코로나19 대응 원격교육 활용 국외 사례 분석 결과 요약 38

〈표 Ⅲ-1〉 코로나19 및 교육 관련 기사의 유형 48

〈표 Ⅳ-1〉 국립원격교육센터(가칭) 기능(안) 52

〈표 Ⅳ-2〉 학부모 대상 원격수업 관련 교육부 설문조사 결과 63

〈표 Ⅳ-3〉 PISA 2018 데이터 기반 온라인 학습 준비도 국제비교 결과 64

〈표 Ⅳ-4〉 원격수업 운영 기준안에 제시된 수업도구 및 학습플랫폼 84

〈표 Ⅳ-5〉 원격수업 활용 교육부 교사 대상 설문조사 결과 92

〈표 Ⅳ-6〉 학교급별 교과 콘텐츠 지원 93

〈표 Ⅳ-7〉 원격수업 활용 교육부 설문조사 결과 96

〈표 Ⅳ-8〉 원격교육 활용 사례 아카이브 구축 프레임 예 99

〈표 Ⅳ-9〉 비실시간 원격수업과 실시간 원격수업 특징 비교 102

〈표 Ⅳ-10〉 한국형 원격교육모델 개발 예 104

그림목차

[그림 Ⅲ-1] 시간별 정부 원격교육 대응에 따른 이슈 분석 결과 45

[그림 Ⅲ-2] 코로나19 대응 원격교육 활용 이슈에 따른 과제 영역 도출 결과 46

[그림 Ⅳ-1] 디지털 기기/환경이 집에 구비되어 있는 학생의 비율 70

[그림 Ⅳ-2] 코로나19에 대응한 교육정책 우선순위 중요도 74

[그림 Ⅳ-3] 원격교육 통합플랫폼 서비스 모델(안) 85

[그림 Ⅳ-4] 클라우드 기반 원격교육 인프라 모델(안) 86

[그림 Ⅳ-5] 학교 네트워크 구성도 88

추천서가 (다양한 추천 자료를 만나보세요)

권호기사보기

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 기사목차

권호

기사명 원문보기 기사목차
닫기