부록: 1.세인트존스대학의 인문고전 100권 ; 2.독서 초보자를 위한 독서 십계명 ; 3.독서 초보자를 위한 독서 십계명 풀이 참고문헌: p. 332-334
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프롤로그 공부 우등생도 공부 포기자가 되는 현실 - 8
# 우등생들의 공통분모, 공부 문해력
- ChatGPT? 인공지능이 지배하는 시대? - 14 - 언어에만 결정적 시기가 있는 건 아니다 - 15 - 초등 시기, 최소한의 독서 임계량은? - 17 - 시기별 어떤 수준의 책을 읽어야 할까? - 18 추천사 - 20
1부 공부와 문해력의 상관관계
[1] 공부가 어렵고 힘든 이유
1 소리가 아닌 문자로 배우기 때문 - 25 2 우리말 70%는 한자라는 사실 - 34 3 턱없이 부족한 혼공 시간 때문 - 42 4 암기식 공부에 익숙해져 있다 - 50 5 머리가 나빠서 공부를 못해요 - 58 6 과정보다 결과를 중요시하는 문화 - 66 7 하브루타 교육은 먹는 건가요? - 74 8 낮아지는 독서율, 이대로 괜찮을까? - 82
[2] 문해력이 공부에 미치는 영향
1 공부의 기초체력을 키워주는 힘 - 91 2 어휘력이 부족하면 성적이 낮다 - 100 3 만점자는 교과서만 읽었을 뿐인데 - 108 4 아는 것을 연결하는 게 곧 공부다 - 116 5 서울대 추천도서 100선에 관하여 - 126 6 수학 공부도 문해력이 필요하다 - 134 7 문해력과 공부 자존감은 쌍방이다 - 144 8 중학교부터 시작되는 공부 격차 - 152
2부 공부 문해력 향상을 위한 노력
[3] 공부 문해력 향상을 위한 올바른 독서법
1 우리 선조들의 고전 독서법 - 163 2 뜻을 새겨가며 자세히 읽는 정독精讀 - 172 3 필요한 정보를 빠르게 얻는 속독速讀 - 182 4 중요한 부분만 뽑아서 읽는 발췌독拔萃讀 - 192 5 같은 분야에 대한 반복 독서의 힘 - 다독多讀 - 200 6 내 삶을 바꾸는 메모 독서법 - 210 7 일독일행一讀一行의 기적 독서법 - 218 8 세계를 이끄는 유대인들의 하브루타 독서법 - 228 9 문해력을 키우는 공부 머리 독서법 - 238
[4] 공부 문해력은 습관이 만든다
1 어린 시절부터 눈보다는 귀로 읽어라 - 249 2 참새는 방앗간에 우리 아이는 도서관에 - 256 3 좋아하는 분야를 찾아서 떠나는 여행 - 266 4 도전! 다독多讀 왕으로 거듭나기 - 274 5 때로는 읽기 힘든 어려운 책도 읽어보자 - 284 6 청소년기에는 감성을 자극하는 문학을 읽자 - 294 7 신문 읽기로 두 마리 토끼를 잡을 수 있다 - 304 8 고난도 문해력은 인문고전 읽기에서 나온다 - 314
에필로그 우리 아이 문해력은 부모로부터 - 326 감사의 말 - 330 참고문헌 - 332 부록 - 335
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(우리 아이, 놓치지 말아야 할) 공부 문해력 : 공부 기초 체력을 키워주는 문해력의 비밀 이용현황 표 - 등록번호, 청구기호, 권별정보, 자료실, 이용여부로 구성 되어있습니다.
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출판사 책소개
공부 우등생도 공부 포기자가 되는 현실
우리는 무한경쟁의 세상에 살고 있다. 내가 올라서려면 누군가를 밟고 올라가야 하는 경쟁의 상황에 자주 놓인다. 초등학교에서 중학교로, 중학교에서 고등학교로 진학하면서 상위권에 들려면 치열하게 경쟁할 수밖에 없다. 무엇보다 정서적 안정과 같은 비인지 능력을 기르기 위해 시간을 보내야 하는 초등학교 때부터 대학 입시 준비를 위해 선행학습을 하는 모습을 보면 참으로 안타깝다.
저자는 10년 넘게 교사로 근무하면서 중학교 때 일명 엄친아로 불렸던 학생도 고등학교에 들어가서 공부를 포기하는 것을 자주 봐 왔다. 평생 한 번도 받지 못한 성적을 받게 되면, 엄청난 충격에 빠진다. 다시 재기를 꿈꾸지만 이미 벌어진 격차를 좁히기엔 무리가 있다. 노력은 하지만 성적은 잘 나오지 않으니 점점 공부하기가 싫어진다. 자연스럽게 공부할 이유를 찾지 못하고, 공부 포기자의 길에 들어선다. 그렇게 중학교 때 잘했던 공부도 계속 유지되지 못하니 ‘공부 우등생’에서 ‘공부 포기자’로 전락하는 것이다. 이유는 다름 아닌 문해력의 차이 때문이다. 아무리 선행학습이 되어 있지 않았어도, 문해력이 있는 학생들은 금방 따라잡았다. 문해력은 ‘글을 읽고, 이해하고, 말하고, 쓸 줄 아는 능력’이기 때문이다.
‘문해력’을 컴퓨터 사양에 비유해보자. 문해력이 좋은 학생은 컴퓨터 사양이 높고, 문해력이 낮은 학생은 컴퓨터 사양이 낮은 것과 같다. 중앙처리장치든 메모리 용량이든 사양이 높으면 처리 속도가 빠를 수밖에 없다. 문해력도 마찬가지다. 문해력이 좋을수록 새로운 지식을 받아들일 때 처리 속도가 빠르다.
따라서 이 책에서는 독서와 문해력 그리고 공부의 상관관계에 대해 알아보고, 문해력에 도움이 되는 독서법과 독서 습관 형성 방법에 대해 자세히 안내한다.
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