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표제지 1

목차 4

PART 01. 산학일체형 도제학교 개요 7

Ⅰ. 도제학교 도입 목적과 현황 8

1. 도제학교 소개 8

2. 추진 배경과 경과 10

3. 운영 현황 12

Ⅱ. 도제학교 운영체계 13

1. 운영방식과 유형 13

2. 도제학교 참여자별 지원 사항 17

Ⅲ. 기관별 업무추진 체계와 역할 20

1. 정부 부처와 지방자치단체 20

2. 도제학교(도제교육센터)와 산업계 주도형 대표기관 21

3. 학습기업 21

4. 운영ㆍ지원 기관 22

Ⅳ. 사업 선정에 따른 지원 사항 24

1. 지원 사항 24

2. 예산 집행 기준 28

Ⅴ. 용어 설명 41

PART 02. 산학일체형 도제학교 운영 준비 43

Ⅰ. 학습기업 발굴 및 선정 44

1. 학습기업 발굴 44

2. 학습기업 요건 45

3. 학습기업 지정절차와 현장심사 48

4. 기업현장교사 및 HRD 담당자 양성 53

5. 학습기업 지원과 혜택(훈련비/병역특례 등) 57

Ⅱ. 도제준비과정 운영 63

1. 예비도제 학생 선발 64

2. 예비 참여 학생 지도 70

3. 학생-기업 매칭(잡마켓) 운영 73

4. 참여학생 학급 편성 77

5. 학습근로계약 79

Ⅲ. 도제교육 훈련과정 개발 87

1. 훈련과정 개발 기본 사항 89

2. 훈련과정 인정기준 91

3. 훈련과정 개발절차와 방식 97

4. 훈련과정 변경 인정 99

5. 과정연계 101

6. 선이수 108

7. 법정의무교육 110

8. 산업안전보건 교육과 관리 111

9. 노동인권 116

Ⅳ. 도제학교 운영계획 수립 118

1. 도제 운영위원회 118

2. 도제지원협의회 120

3. 연간/학기별 운영 일정 수립 124

PART 03. 산학일체형 도제학교 운영 129

Ⅰ. 도제학교 교육활동 130

1. 교과목 편제(전공 실무 과목의 학습 영역 구성) 130

2. 전공 실무 과목 고시 외 실무 과목 신설ㆍ사용 141

3. 교수ㆍ학습 계획(교수학습 및 평가계획서) 143

4. 훈련도구 및 교수학습 자료 147

5. 훈련 시설과 장비 149

Ⅱ. 학습기업 관리와 지원 153

1. 팀티칭 153

2. 일학습병행 훈련운영 진단ㆍ컨설팅 및 모니터링 156

3. 추수지도 167

Ⅲ. 교육과정 편제와 성적관리 169

1. OJT / Off-JT 운영계획 169

2. 교육과정 편제 등록 171

3. NEIS 성적관리 176

4. NEIS 기록 182

5. 도제학교 학업성적관리 규정 190

Ⅳ. 도제학생 평가 193

1. 내부평가 193

2. 외부평가 202

3. 수행평가 연동 208

Ⅴ. HRD-Net 행정지원시스템 운영 212

1. 훈련실시신고 사전 작업 220

2. 훈련실시신고 229

3. 훈련변경신고 232

4. 학습일지 234

5. 출결관리 239

6. 모니터링 관리 243

7. 내부평가 관리 244

8. 외부평가 관리 246

9. 수료보고 249

10. 훈련비 신청(OJT훈련비용) 250

11. 전담인력 활동수당 신청 252

PART 04. 산학일체형 도제학교 운영 - 성과평가와 사후관리 254

Ⅰ. 도제학교 평가 255

1. 성과평가 255

2. 회계정산 259

Ⅱ. 도제교육 내실화 방안 262

1. 공동훈련센터 조직 관리 262

2. 학습기업 관리 264

3. 학습근로자 관리 265

4. 도제학교 컨설팅 266

Ⅲ. 도제학교 수료와 취업 269

1. 근로계약 전환 269

2. P-tech 연계 및 후 학습 과정 270

Ⅳ. 사후관리 273

1. 사업기간 연장(재지정) 273

2. 도제학교 사업 종료 276

판권기 279

표목차 11

〈표 1-1〉 산학일체형 도제학교 추진 경과 11

〈표 1-2〉 도제교육센터 설치 장소 12

〈표 1-3〉 산학일체형 도제학교 행정ㆍ재정 지원 내용(요약) 18

〈표 1-4〉 산학일체형 도제학교 지원 기관별 주요 역할 22

〈표 1-5〉 산학일체형 도제학교 지원단 23

〈표 1-6〉 고용보험기금(지원금) 지원 한도 24

〈표 1-7〉 교육방법 및 장소별 교수요원 25

〈표 1-8〉 학습기업 훈련비용 지원 27

〈표 1-9〉 산학일체형 도제학교 특별교부금(교육부) 집행 가능 항목 및 집행 기준 28

〈표 1-10〉 산학일체형 도제학교 고용보험기금(고용노동부) 예산 지원 내용 31

〈표 1-11〉 산학일체형 도제학교 대응투자금(교육청) 집행 가능 항목 및 집행기준 (예시) 39

〈표 2-1〉 학습기업 지정요건 45

〈표 2-2〉 제출서류 49

〈표 2-3〉 학습기업 신청 제출서류 서류심사 기준 50

〈표 2-4〉 현장심사 51

〈표 2-5〉 자격요건 53

〈표 2-6〉 기업 담당자 교육 이수시기 54

〈표 2-7〉 기업 담당자 교육과정 55

〈표 2-8〉 기업현장교사 및 HRD담당자 평가 및 수료기준 55

〈표 2-9〉 도제학교 전담인력 양성교육 미이수에 따른 불이익 56

〈표 2-10〉 OJT 훈련비 지원기준 및 지급한도 57

〈표 2-11〉 Off-JT 훈련비 지원기준 59

〈표 2-12〉 훈려장려금 지원 기준 59

〈표 2-13〉 기업현장교사 수당 60

〈표 2-14〉 기업현장교사 심화ㆍ승급수당 지급 가능 요건 60

〈표 2-15〉 HRD담당자 수당 61

〈표 2-16〉 산업기능요원 관련 병무청 고시 62

〈표 2-17〉 도제학교 안내자료 주요내용 65

〈표 2-18〉 도제학교 참여학생 선발위원회 구성: A학교 예시 66

〈표 2-19〉 도제학교 참여학생 선발 세부 항목: A학교 68

〈표 2-20〉 취업을 위한 고교학점제 교육과정 로드맵 71

〈표 2-21〉 도제 학생 학업계획서(예시) 72

〈표 2-22〉 도제준비과정(잡마켓) 운영 유형 76

〈표 2-23〉 (표준) 훈련근로계약서 예시 80

〈표 2-24〉 훈련과정 개발진 구성 89

〈표 2-25〉 훈련과정 개발진 역할 89

〈표 2-26〉 훈련과정 개발 수행단계와 내용 90

〈표 2-27〉 산학일체형 도제학교 훈련과정 구성 91

〈표 2-28〉 일학습병행 자격을 반영한 최소훈련시간 편성 방법 93

〈표 2-29〉 OJT 운영 모형별 반영 요소 검토 사항 96

〈표 2-30〉 일학습병행 과정연계 유형 101

〈표 2-31〉 변경 사유 유형 104

〈표 2-32〉 과정연계 추진계획 보고 시 첨부서류 104

〈표 2-33〉 과정연계 신청 시 첨부서류 105

〈표 2-34〉 선이수 제도 기본 개요 108

〈표 2-35〉 산학일체형 도제학교 훈련과정 구성 109

〈표 2-36〉 산학일체형 도제학교 선이수 능력단위 인정 절차 109

〈표 2-37〉 산학일체형 도제학교 선이수 능력단위 인정 기준 109

〈표 2-38〉 법정의무교육 110

〈표 2-39〉 안전관리 책임자 비상연락망 115

〈표 2-40〉 현장실습생을 위한 노동인권교육 개요 116

〈표 2-41〉 도제학교 훈련 기간별 훈련과정 비교 128

〈표 3-1〉 전자기기생산 L2_22v2 필수능력단위와 교육훈련시간(예시) 131

〈표 3-2〉 전기ㆍ전자 전문교과 교육과정의 전공 실무 과목 15. 전자 제품 생산 132

〈표 3-3〉 전기ㆍ전자 전문교과 교육과정의 전공 실무 과목 16. 전자 부품 생산 133

〈표 3-4〉 도제학교 훈련시설 및 장비 운영위원회 A학교 사례 149

〈표 3-5〉 도제학교-학습기업 간 팀티칭 운영 주체별 세부사항 155

〈표 3-6〉 모니터링팀 주체별 구성 및 운영 160

〈표 3-7〉 추가 모니터링 운영 162

〈표 3-8〉 산학일체형 도제학교 학습근로자 추수지도 흐름 168

〈표 3-9〉 OJT 운영 모형별 반영 요소 170

〈표 3-10〉 세부능력 및 특기사항 작성 예시 190

〈표 3-11〉 실무과목 성적처리(예시: 선반 가공) 191

〈표 3-12〉 국가직무능력표준 이수상황(예시) 191

〈표 3-13〉 유형별 내ㆍ외부 평가 대상 197

〈표 3-14〉 NCS 능력단위 별 평가 방법 197

〈표 3-15〉 평가문제 항목별 내용 세부 검토기준 199

〈표 3-16〉 외부평가 응시 절차 및 세부내용 202

〈표 3-17〉 외부평가 응시 요건 205

〈표 3-18〉 평가 시간 206

〈표 3-19〉 산학일체형 도제학교 훈련실시 프로세스 215

〈표 3-20〉 도제학교 훈련 수행 절차 216

〈표 3-21〉 사유 별 훈련 출석인정일수 241

〈표 4-1〉 도제학교 성과평가 지표 256

〈표 4-2〉 도제학교 성과평가 세부지표 258

〈표 4-3〉 도제학교 회계정산 제출서류 목록 260

〈표 4-4〉 조직 운영 목표 설정을 위한 체계 분류(예시) 263

〈표 4-5〉 고숙련 일학습병행(P-TECH) 운영 대학 271

〈표 4-6〉 사업단 차수별 도제학교 재지정 현황 274

〈표 4-7〉 연장지정을 위한 사업계획 심사기준 275

그림목차 9

[그림 1-1] 산학일체형 도제학교 9

[그림 1-2] 산학일체형 도제학교 기대 성과 10

[그림 1-3] 산학일체형 도제학교 사업단 유형에 따른 분류 12

[그림 1-4] 산학일체형 도제학교 운영 방식 13

[그림 1-5] 산학일체형 도제학교 사업단 참여 유형 14

[그림 1-6] 산학일체형 도제학교 사업단 유형 16

[그림 1-7] 산학일체형 도제학교 추진체계도 20

[그림 1-8] 산학일체형 학습기업 혜택 27

[그림 2-1] 학습기업 지정절차 48

[그림 2-2] 도제준비과정 63

[그림 2-3] 도제학생 선발 절차 66

[그림 2-4] 2022년 직업계고학점제 운영 모형 71

[그림 2-5] 도제학교 운영 유형별 도제반 구성 모형 77

[그림 2-6] 도제학교 훈련실시 확인서 작성 양식 103

[그림 2-7] 훈련과정 과정연계 절차 103

[그림 2-8] 학습기업 산업안전보건 관리 프로세스 111

[그림 2-9] 안전사고 대처를 위한 보고체계 114

[그림 2-10] 직업계고 노동인권교육 운영 절차 117

[그림 3-1] 동일 세분류 기준 전공 실무 과목 학습 영역 구성 방법 136

[그림 3-2] 다수 세분류 기준 전공 실무 과목 학습 영역 구성 방법 138

[그림 3-3] 동일 세분류 기준 다수의 전공 실무 과목 학습 영역 구성 방법 140

[그림 3-4] 산학일체형 도제학교 수업설계서 작성 절차 144

[그림 3-5] 학교-기업 간 팀티칭 운영 단계 153

[그림 3-6] 도제 교수ㆍ학습 포트폴리오 154

[그림 3-7] 도제학교 성적처리 방법 176

[그림 3-8] 내부평가 기본절차 193

[그림 3-9] 일학습병행 학습근로자 평가 절차 195

[그림 3-10] 일학습병행 학습근로자 평가 절차 196

[그림 3-11] 내부평가 평가계획 등록 흐름 200

[그림 3-12] 내부평가 문항 출제 흐름 200

[그림 3-13] HRD-Net 외부평가 시행계획 확인 203

[그림 3-14] HRD-Net 외부평가 대상자 신고 204

[그림 3-15] HRD-Net 행정지원시스템 운영 절차 212

[그림 3-16] HRD-Net 전자서비스 대리인 선임 및 해임 절차 213

[그림 3-17] 도제학교 참여주체별 수행 사항 218

[그림 3-18] 비콘 설치 흐름도 220

[그림 4-1] 도제학교 회계정산 중감점검 추진 내용과 일정(예시) 260

[그림 4-2] 고숙련 일학습병행(P-TECH) 운영 모형 270

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