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표제지 1

목차 4

01. 배경 및 문제점 7

서ㆍ논술형 평가 확대의 필요성과 자동채점의 등장 배경 7

AI 자동채점의 주요 접근법 8

국내외 AI 자동채점의 현주소 10

02. 서ㆍ논술형 평가에서 AI 자동채점의 기회 12

채점의 효율성ㆍ일관성ㆍ객관성 제고 12

대규모 평가에서의 서ㆍ논술형 도입 가능성 확대 13

학생 맞춤형ㆍ형성적 피드백 제공 가능성 14

03. 서ㆍ논술형 평가에서 AI 자동채점의 한계 17

채점 결과에 대한 설명가능성 제한 및 평가의 타당성 부족 17

생성형 AI 활용의 본질적 한계 18

AI 도입에 따른 채점의 편향과 교사의 평가 전문성 약화 우려 20

04. 서ㆍ논술형 평가에서 AI 자동채점이 나아갈 길 22

교사 대체가 아닌 교사 지원 도구로서의 역할 규정 22

교사-AI의 협력 모델 설계 24

설명가능한 AI와 RAG 기반 채점ㆍ피드백 시스템 구축 27

고품질 서ㆍ논술형 학습용 데이터 구축 29

AI 활용의 가이드라인 구체화 및 교사 평가역량 강화 지원 31

참고문헌 35

판권기 3

표목차 15

〈표 1〉 AI 자동채점 기반 피드백의 교육적 활용 가능성 15

〈표 2〉 생성형 AI 기반 자동채점의 주요 한계와 서ㆍ논술형 평가 적용 쟁점 19

그림목차 7

[그림 1] 서ㆍ논술형 평가의 '질 높은 학습 촉진' 역할 7

[그림 2] 교사의 최종 판단을 포함한 AI 자동채점 피드백 순환 구조 16

[그림 3] 교사-AI 협력 채점 유형 스펙트럼 25

[그림 4] RAG 기반 서ㆍ논술형 자동채점의 기본 구조 예시 28

[그림 5] 멀티에이전트 기반 서ㆍ논술형 자동채점 검토 구조 예시 29

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