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표제지 1

목차 4

01. 필요성 및 목적 7

연구의 필요성 7

연구 목적 및 내용 9

02. 사회정서역량과 한국형 사회정서교육(K-SEL) 10

사회정서역량과 사회정서학습 10

한국형 사회정서교육(K-SEL)의 정의와 특징 12

03. 한국형 사회정서교육(K-SEL) 프로그램 분석 결과 16

한국형 사회정서교육(K-SEL) 분석 대상 16

한국형 사회정서교육(K-SEL) 프로그램 분석 결과 16

04. 요약 및 제언 22

연구 요약 22

사회정서역량 제고를 위한 제언 23

참고문헌 27

판권기 3

표목차 11

〈표 1〉 CASEL의 사회정서학습 구성 역량과 하위 기술 11

〈표 2〉 한국형 사회정서교육의 4가지 영역, 6가지 핵심 역량 및 구성 요인 12

〈표 3〉 K-SEL과 CASEL의 역량 및 구성 요인의 비교 14

〈표 4〉 시도별 한국형 사회정서교육 현황 17

〈표 5〉 시도별 한국형 사회정서교육 프로그램의 목적과 구성 역량 19

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