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第1章 生徒指導・進路指導とは何か
１ 生徒指導の意義と歴史
２ 生徒指導の教育観
３ これからの生徒指導が目指すもの
４ 進路指導の意義と歴史
５ これからの進路指導が目指すもの
第2章 生徒指導と教育課程
１ 学習指導要領と生徒指導
２ 各教科における生徒指導の意義
３ 道徳教育と生徒指導
４ 特別活動，総合的な学習の時間と生徒指導
第3章 児童生徒理解の基本
１ 生徒指導における児童生徒理解の重要性
２ 児童期の心理と発達
３ 青年期の心理と発達
４ 生徒指導の個人資料の収集・活用
第4章 生徒指導と教育相談
１ 教育相談の意義
２ 教育相談体制の構築
３ 教育相談の進め方
４ 教育相談の留意点
第5章 組織的な連携
１ 「チーム学校」が求められる拝啓
２ 「チーム学校」による生徒指導体制
３ 「チーム学校」による進路指導体制
４ 危機管理体制
５ 守秘義務と説明責任
第6章 基本的な生活習慣・規範意識の育成
１ 基本的な生活習慣の確立とその課題
２ 校内規律の指導における基本
３ 各校種毎の指導の実際と留意点
４ 学校・家庭・地域の連携
第7章 校則・懲戒・体罰等
１ 校則の運用とその見直し
２ 懲戒と体罰
３ 不適切指導
４ 体罰等による教員の懲戒処分
５ 出席停止制度の運用
第8章 いじめ・暴力行為への対応
１ いじめ問題の現状と課題
２ いじめに関する生徒指導の重層的支援構造
３ 暴力行為の現状と背景及び対応の方向性
４ 暴力行為に関する生徒指導の重層的支援構造
第9章 不登校とは
１ 不登校の定義
２ 不登校の変遷
３ 不登校の背景や原因
４ 不登校の子どもの意識より
５ 今後に求められること
第10章 個別課題への指導と今日的課題
１ 少年非行対応の基本的視座と実際
２ 携帯電話やインターネット関連法規と基本方針
３ 性犯罪・性暴力対策の基本方針
４ 児童虐待の関連法規と課題予防的生徒指導
５ 自殺予防に関する重層的生徒指導
第11章 進路指導とキャリア教育
１ 進路指導・キャリア教育の意義
２ 進路指導・キャリア教育の展開過程
３ 進路指導・キャリア教育の展望
第12章 多様な背景をもつ児童生徒への生徒指導・進路指導
１ 発達障害に関する理解と対応の実際
２ 精神疾患に関する理解と対応の実際
３ 健康問題に関する理解と対応の実際
第13章 各校種における進路指導とキャリア教育の実際
１ 小学校における進路指導・キャリア教育の実際と課題
２ 中学校における進路指導・キャリア教育の実際と課題
３ 高等学校における進路指導・キャリア教育の実際と課題
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| 등록번호 | 청구기호 | 권별정보 | 자료실 | 이용여부 |
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| 0003245812 | 371.4 -25-24 | 서울관 사회과학자료실(208호) | 이용가능 |
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도서위치안내: 사회과학자료실(208호) / 서가번호: 22
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