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목차

제1장 서론 8

1. 연구 배경 8

2. 연구목적 10

제2장 귀산촌 현황분석 11

1. 조사배경 및 목적 11

2. 용어 정의 11

1) 귀농ㆍ귀촌인 11

2) 산촌진흥지역 12

3) 귀산촌인 12

3. 분석 방법 12

4. 현황분석 13

1) 인구변화 13

2) 지역별 16

3) 특성별 18

제3장 귀산촌 설문조사 및 결과 23

1. 도시민대상 설문조사 분석 23

1) 조사개요 23

2) 분석결과 24

2. 귀농귀촌인 대상 설문조사 분석 32

1) 조사개요 32

2) 분석결과 33

3. 귀산촌인 실태조사 분석 53

1) 조사개요 53

2) 분석결과 54

제4장 귀농귀촌 및 귀산촌 정책분석 69

1. 중앙단위의 귀농귀촌 정책 현황 69

1) 규범적 지원 69

2) 계획적 지원 69

3) 경제적 지원 71

4) 교육ㆍ역량 지원 72

5) 정보 제공 지원 73

2. 산림청 귀산촌 정책현황 73

1) 경제적 지원 73

2) 교육ㆍ역량 지원 74

3) 정보제공 지원 75

3. 정책분석 76

제5장 결론 78

1. 급격하게 증가하는 귀산촌 78

2. 귀산촌 지원정책의 방향 80

3. 타부처 연계 지원방안 83

참고문헌 84

[부록] 85

귀산촌 지원을 위한 설문조사 분석 결과 86

귀산촌 지원을 위한 설문조사지 234

표목차

〈표 1〉 연도별 귀농귀촌 인구변화 비교 9

〈표 2〉 산촌 설정 기준 12

〈표 3〉 연도별 귀산촌 현황 13

〈표 4〉 연도별 인구변화 비교 14

〈표 5〉 연도별 귀농귀촌인구 대비 귀농ㆍ귀촌ㆍ귀산촌 현황 15

〈표 6〉 연도별 시도별 귀산촌인 현황 16

〈표 7〉 전국 권역별 산림면적 17

〈표 8〉 연도별 귀산촌인 성별 현황 18

〈표 9〉 연령별 귀산촌인 현황 20

〈표 10〉 연도별 귀산촌 전 거주 지역별 현황 21

〈표 11〉 연도별 귀산촌인 이동유형별 현황 22

〈표 12〉 조사 현황 23

〈표 13〉 도시민 일반현황 24

〈표 14〉 조사 현황 32

〈표 15〉 귀농귀촌인 일반현황 33

〈표 16〉 귀농귀촌 이유 38

〈표 17〉 지역선택이유 39

〈표 18〉 정착의 어려움 40

〈표 19〉 조사 현황 53

〈표 20〉 응답자 일반현황 54

〈표 21〉 귀산촌ㆍ귀농ㆍ귀촌의 정착형태 현황 55

〈표 22〉 현재 거주 지역 선택 이유(1+2순위) 57

〈표 23〉 거주 주택 종류 58

〈표 24〉 거주 주택 점유 형태 59

〈표 25〉 참여하고 있는 지역 활동 61

〈표 26〉 귀농귀촌정책 추진 방향 70

〈표 27〉 창업자금지원 71

〈표 28〉 주택자금지원 72

〈표 29〉 귀농귀촌 교육방법 73

〈표 30〉 귀산촌 창업자금지원 73

〈표 31〉 귀산촌 교육과정 74

〈표 32〉 귀농귀촌ㆍ귀어귀촌ㆍ귀산촌 정책비교 75

그림목차

〈그림 1〉 연도별 귀농귀촌인구변화 8

〈그림 2〉 귀농귀촌인의 지역자원 선호도 9

〈그림 3〉 연도별 귀산촌인 현황 13

〈그림 4〉 전체 인구변화 비교 14

〈그림 5〉 연도별 귀농ㆍ귀촌ㆍ귀산촌인구 대비 15

〈그림 6〉 연도별 시도별 귀산촌인 현황 16

〈그림 7〉 전국 시도별 산림면적 17

〈그림 8〉 연도별 귀산촌인 성별 현황 18

〈그림 9〉 '15년 귀산촌인의 연령별 현황 19

〈그림 10〉 연도별 귀산촌인의 연령별 현황 19

〈그림 11〉 연도별 귀산촌 가구주의 연령별 현황 20

〈그림 12〉 연도별 귀산촌 동반가구원의 연령별 현황 20

〈그림 13〉 연도별 귀산촌 전 거주 지역별 현황 21

〈그림 14〉 '15년 이동유형별 귀산촌인 구성비 22

〈그림 15〉/〈그림 14〉 도시민 일반현황 26

〈그림 16〉/〈그림 15〉 도시민 귀촌의향 27

〈그림 17〉/〈그림 16〉 결혼여부에 따른 비교 27

〈그림 18〉/〈그림 17〉 연령에 따른 비교 28

〈그림 19〉/〈그림 18〉 학력에 따른 비교 28

〈그림 20〉/〈그림 19〉 경제 상태에 따른 비교 29

〈그림 21〉/〈그림 20〉 건강상태에 따른 비교 29

〈그림 22〉/〈그림 21〉 귀촌하려는 이유 30

〈그림 23〉/〈그림 22〉 귀촌희망형태 30

〈그림 24〉/〈그림 23〉 귀촌을 망설이는 이유 31

〈그림 25〉/〈그림 24〉 귀농귀촌 전 직업 36

〈그림 26〉/〈그림 25〉 귀농귀촌 후 직업 36

〈그림 27〉/〈그림 26〉 농지규모 36

〈그림 28〉/〈그림 27〉 임야규모 36

〈그림 29〉/〈그림 28〉 재배품목 37

〈그림 30〉/〈그림 29〉 귀농귀촌 이유 38

〈그림 31〉/〈그림 30〉 지역선택이유 39

〈그림 32〉/〈그림 31〉 정착의 어려움 40

〈그림 33〉/〈그림 32〉 귀농귀촌 교육 수료 여부 41

〈그림 34〉/〈그림 33〉 귀산촌 교육 수료 여부 41

〈그림 35〉/〈그림 34〉 수료한 귀산촌 교육 교과목 41

〈그림 36〉/〈그림 35〉 교육의 정착 도움 정도 42

〈그림 37〉/〈그림 36〉 산림자원 활용 의향 42

〈그림 38〉/〈그림 37〉 산림자원 활용 이유 43

〈그림 39〉/〈그림 38〉 산림자원활용유형 43

〈그림 40〉/〈그림 39〉 산지ㆍ임산물 활용분야 선호품목 44

〈그림 41〉/〈그림 40〉 산림서비스분야 선호활동 44

〈그림 42〉/〈그림 41〉 산림정보 획득 경로 45

〈그림 43〉/〈그림 42〉 오프라인 귀농귀촌 교육 운영기관 45

〈그림 44〉/〈그림 43〉 수료한 귀농귀촌 교육 교과목 46

〈그림 45〉/〈그림 44〉 참여규모 46

〈그림 46〉/〈그림 45〉 강의방식 47

〈그림 47〉/〈그림 46〉 강사유형 47

〈그림 48〉/〈그림 47〉 강사자질 48

〈그림 49〉/〈그림 48〉 교육평가방법 48

〈그림 50〉/〈그림 49〉 연중시간대 49

〈그림 51〉/〈그림 50〉 주중/주말 49

〈그림 52〉/〈그림 51〉 1일 교육기간 49

〈그림 53〉/〈그림 52〉 연간교육기간 50

〈그림 54〉/〈그림 53〉 귀산촌 교과목 50

〈그림 55〉/〈그림 54〉 교육정보 획득경로 51

〈그림 56〉/〈그림 55〉 교육비 부담 수준 52

〈그림 57〉/〈그림 56〉 사후관리방안 52

〈그림 58〉/〈그림 57〉 귀산촌ㆍ귀농ㆍ귀촌 정착형태 구성비 55

〈그림 59〉/〈그림 58〉 귀산촌ㆍ귀농ㆍ귀촌 이유 56

〈그림 60〉/〈그림 59〉 현재 거주지역 선택 순위(1순위) 57

〈그림 61〉/〈그림 60〉 지역주민들과의 관계 59

〈그림 62〉/〈그림 61〉 귀산촌ㆍ귀농ㆍ귀촌 지역주민들과의 갈등 요인 60

〈그림 63〉/〈그림 62〉 거주지에 확충되어야 하는 공공서비스 62

〈그림 64〉/〈그림 63〉 귀산촌 정보 취득 경로 62

〈그림 65〉/〈그림 64〉 귀산촌 준비 과정 만족도 63

〈그림 66〉/〈그림 65〉 중앙정부 지원정책 수혜 경험 64

〈그림 67〉/〈그림 66〉 지자체 지원정책 수혜 경험 64

〈그림 68〉/〈그림 67〉 정책의 문제점 65

〈그림 69〉/〈그림 68〉 귀농귀촌 이유 비교 67

〈그림 70〉/〈그림 69〉 귀농귀촌을 망설이는 이유 68

〈그림 71〉/〈그림 70〉 귀어귀촌 프로세트 70

〈그림 72〉/〈그림 71〉 귀산촌 교육시기 및 기간_귀산촌 교과목 79

〈그림 73〉/〈그림 72〉 산림자원 활용 이유 80

〈그림 74〉/〈그림 73〉 귀산촌 유형구분 82

부록표목차

〈표 1〉 조사 현황 86

〈표 2〉 홍천군 귀농귀촌 지원정책 87

〈표 3〉 홍천군 귀농귀촌 일반현황 88

〈표 4〉 재배품목 92

〈표 5〉 귀농귀촌 이유 93

〈표 6〉 지역선택이유 94

〈표 7〉 정착의 어려움 95

〈표 8〉 수료한 귀산촌 교육 교과목 96

〈표 9〉 귀산촌 교육방법_강사자질 102

〈표 10〉 귀산촌 교육시기 및 기간_개설교과목 103

〈표 11〉 귀산촌 교육지원환경_교육정보 획득경로 104

〈표 12〉 귀산촌 교육지원환경_교육비부담수준 104

〈표 13〉 귀산촌 교육지원환경_사후관리방안 104

〈표 14〉 화천군 귀농귀촌 지원정책 105

〈표 15〉 화천군 귀농귀촌인 일반현황 106

〈표 16〉 재배품목 110

〈표 17〉 귀농귀촌 이유 111

〈표 18〉 지역선택이유 112

〈표 19〉 정착의 어려움 113

〈표 20〉 수료한 귀산촌 교육 교과목 114

〈표 21〉 귀산촌 교육방법_강사자질 120

〈표 22〉 귀산촌 교육방법_교육평가방법 121

〈표 23〉 귀산촌 교육교과목 122

〈표 24〉 귀산촌 교육지원환경_교육정보 획득경로 123

〈표 25〉 귀산촌 교육지원환경_교육비 부담수준 123

〈표 26〉 귀산촌 교육지원환경_사후관리방안 123

〈표 27〉 괴산군 귀농귀촌 지원정책 124

〈표 28〉 괴산군 귀농귀촌인 설문응답자 특성 125

〈표 29〉 재배품목 129

〈표 30〉 귀농귀촌 이유 129

〈표 31〉 지역선택이유 130

〈표 32〉 정착의 어려움 131

〈표 33〉 수료한 귀산촌교육 교과목 132

〈표 34〉 귀산촌 교육방법_강사자질 136

〈표 35〉 귀산촌 교육방법_교육평가방법 137

〈표 36〉 귀산촌 교육교과목 수요 138

〈표 37〉 귀산촌 교육지원환경_교육정보획득경로 138

〈표 38〉 귀산촌 교육지원환경_교육비부담수준 139

〈표 39〉 귀산촌 교육지원환경_사후관리방안 139

〈표 40〉 괴산군 귀농귀촌 지원정책 140

〈표 41〉 단양군 귀농귀촌인 일반현황 143

〈표 42〉 재배품목 147

〈표 43〉 귀농귀촌이유 148

〈표 44〉 지역선택이유 149

〈표 45〉 정착의 어려움 150

〈표 46〉 수료한 귀산촌 교육 교과목 151

〈표 47〉 귀산촌 교육방법_강사자질 157

〈표 48〉 귀산촌 교육방법_교육평가방법 157

〈표 49〉 귀산촌 교육시기 및 기간_개설교과목 158

〈표 50〉 귀산촌 교육지원환경_교육정보획득경로 159

〈표 51〉 귀산촌 교육지원환경_교육비부담수준 159

〈표 52〉 귀산촌 교육지원환경_사후관리방안 159

〈표 53〉 순창군 귀농귀촌 지원정책 160

〈표 54〉 순창군 귀농귀촌인 일반현황 161

〈표 55〉 귀농귀촌 전/후 직업 164

〈표 56〉 재배품목 165

〈표 57〉 귀농귀촌 이유 166

〈표 58〉 지역선택이유 167

〈표 59〉 정착의 어려움 168

〈표 60〉 귀산촌 교육방법_강사자질 174

〈표 61〉 귀산촌 교육방법_교육평가방법 175

〈표 62〉 귀산촌 교육시기 및 기간_개설교과목 176

〈표 63〉 귀산촌 교육지원환경_교육정보 획득경로 177

〈표 64〉 귀산촌 교육지원환경_교육비 부담수준 177

〈표 65〉 귀산촌 교육지원환경_사후관리방안 177

〈표 66〉 강진군 귀농귀촌 지원정책 178

〈표 67〉 강진군 귀농귀촌인 일반현황 180

〈표 68〉 귀농귀촌 전/후 직업 183

〈표 69〉 재배품목 184

〈표 70〉 귀농귀촌이유 185

〈표 71〉 지역선택이유 186

〈표 72〉 정착의 어려움 187

〈표 73〉 귀산촌 교육방법_강사자질 193

〈표 74〉 귀산촌 교육방법_교육평가방법 193

〈표 75〉 귀산촌 교육에 필요한 교과목 195

〈표 76〉 귀산촌 교육지원환경_교육정보획득경로 195

〈표 77〉 귀산촌 교육지원환경_교육비 부담수준 195

〈표 78〉 귀산촌 교육지원환경_사후관리방안 196

〈표 79〉 영주시 귀농귀촌 지원정책 197

〈표 80〉 영주시 귀농귀촌인 일반현황 200

〈표 81〉 귀농귀촌 전/후 직업 203

〈표 82〉 재배품목 204

〈표 83〉 귀농귀촌 이유 205

〈표 84〉 지역선택 이유 206

〈표 85〉 정착의 어려움 207

〈표 86〉 귀산촌 수료 교육 교과목 208

〈표 87〉 산림ㆍ귀산촌 정보획득 경로 210

〈표 88〉 오프라인 귀농귀촌교육 운영기관 210

〈표 89〉 수료한 귀농귀촌 교육 교과목 210

〈표 90〉 귀산촌 교육방법_강사자질 212

〈표 91〉 귀산촌 교육방법_교육평가방법 212

〈표 92〉 귀산촌 교육교과목 수요 213

〈표 93〉 귀산촌 교육지원환경_교육정보 획득경로 214

〈표 94〉 귀산촌 교육지원환경_교육비 부담수준 214

〈표 95〉 귀산촌 교육지원환경_사후관리방안 214

〈표 96〉 봉화군 귀농귀촌 지원정책 215

〈표 97〉 봉화군 귀농귀촌인 일반현황 217

〈표 98〉 귀농귀촌 전/후 직업 220

〈표 99〉 재배품목 221

〈표 100〉 귀농귀촌 이유 222

〈표 101〉 지역선택이유 223

〈표 102〉 귀농귀촌 정착의 어려운 점 224

〈표 103〉 수료한 귀산촌 교육 교과목 225

〈표 104〉 귀산촌 교육방법_강사자질 230

〈표 105〉 귀산촌 교육방법_교육평가방법 231

〈표 106〉 귀산촌 교육시기 및 기간_개설교과목 232

〈표 107〉 귀산촌 교육지원환경_교육정보획득경로 233

〈표 108〉 귀산촌 교육지원환경_교육비부담수준 233

〈표 109〉 귀산촌 교육지원환경_사후관리방안 233

부록그림목차

〈그림 1〉 홍천군 귀농귀촌인 설문응답자 특성 90

〈그림 2〉 귀농귀촌 전 직업 91

〈그림 3〉 귀농귀촌 후 직업 91

〈그림 4〉 농지규모 91

〈그림 5〉 임야규모 91

〈그림 6〉 귀농귀촌 이유(종합) 92

〈그림 7〉 지역선택 이유(종합) 93

〈그림 8〉 귀농귀촌 정착의 어려운 점(종합) 94

〈그림 9〉 귀농귀촌 교육수료 여부 95

〈그림 10〉 귀산촌 교육수료 여부 95

〈그림 11〉 교육의 정착 도움 정도 96

〈그림 12〉 산림자원 활용 의향 수료 97

〈그림 13〉 산림자원 활용 이유 97

〈그림 14〉 산림자원 활용유형 98

〈그림 15〉 산지ㆍ임산물 활용분야 선호품목 98

〈그림 16〉 산림서비스분야 선호활동 99

〈그림 17〉 산림ㆍ귀산촌 정보 획득 경로 99

〈그림 18〉 오프라인 귀농귀촌교육 운영기관 100

〈그림 19〉 수료한 귀농귀촌 교육 교과목 100

〈그림 20〉 참여규모 101

〈그림 21〉 강의방식 101

〈그림 22〉 강사유형 101

〈그림 23〉 교육평가방법 102

〈그림 24〉 연중시간대 102

〈그림 25〉 주중/주말 102

〈그림 26〉 1일 교육시간 103

〈그림 27〉 연간 교육기간 103

〈그림 28〉 화천군 귀농귀촌인 설문응답자 특성 108

〈그림 29〉 귀농귀촌 전 직업 109

〈그림 30〉 귀농귀촌 후 직업 109

〈그림 31〉 농지규모 109

〈그림 32〉 임야규모 109

〈그림 33〉 귀농귀촌 이유(종합) 110

〈그림 34〉 지역선택 이유(종합) 111

〈그림 35〉 정착의 어려움(종합) 112

〈그림 36〉 귀농귀촌 교육 수료여부 113

〈그림 37〉 귀산촌 교육 수료여부 113

〈그림 38〉 교육의 정착 도움 정도 114

〈그림 39〉 산림자원 활용의향 115

〈그림 40〉 산림자원 활용 이유 115

〈그림 41〉 산림자원 활용에 대한 수요 116

〈그림 42〉 산지ㆍ임산물 활용분야 선호품목 116

〈그림 43〉 산림서비스분야 선호활동 117

〈그림 44〉 산림ㆍ귀산촌 정보획득 경로 117

〈그림 45〉 오프라인 귀농귀촌교육 운영기관 118

〈그림 46〉 귀농귀촌 교육 교과목 118

〈그림 47〉 참여규모 119

〈그림 48〉 강의방식 119

〈그림 49〉 강사유형 120

〈그림 50〉 연중시간대 121

〈그림 51〉 주중/주말 121

〈그림 52〉 1일 교육시간 122

〈그림 53〉 연간교육기간 122

〈그림 54〉 괴산군 귀농귀촌인 설문응답자 특성 127

〈그림 55〉 귀농귀촌 전 직업 128

〈그림 56〉 귀농귀촌 후 직업 128

〈그림 57〉 농지규모 128

〈그림 58〉 임야규모 128

〈그림 59〉 귀농귀촌 이유(종합) 129

〈그림 60〉 지역선택이유(종합) 130

〈그림 61〉 정착의 어려움(종합) 131

〈그림 62〉 귀농귀촌 교육수료여부 132

〈그림 63〉 귀산촌 교육수료 여부 132

〈그림 64〉 산림자원활용 의향 133

〈그림 65〉 산림자원활용 유형 133

〈그림 66〉 산지ㆍ임산물 활용분야 재배품목 133

〈그림 67〉 산림서비스분야 선호활동 133

〈그림 68〉 산림자원 활용이유 134

〈그림 69〉 산림ㆍ귀산촌 정보획득 경로 134

〈그림 70〉 오프라인 귀농귀촌교육 운영기관 135

〈그림 71〉 수료한 귀농귀촌 교육교과목 135

〈그림 72〉 참여규모 135

〈그림 73〉 강의방식 135

〈그림 74〉 강사유형 136

〈그림 75〉 연중시간대 137

〈그림 76〉 주중/주말 137

〈그림 77〉 1일 교육시간 137

〈그림 78〉 연간교육기간 137

〈그림 79〉 단양군 귀농귀촌인 설문응답자 특성 145

〈그림 80〉 귀농귀촌 전 직업 146

〈그림 81〉 귀농귀촌 후 직업 146

〈그림 82〉 농지규모 146

〈그림 83〉 임야규모 146

〈그림 84〉 귀농귀촌 이유(종합) 147

〈그림 85〉 지역선택이유(종합) 148

〈그림 86〉 귀농귀촌 정착의 어려운 점(종합) 149

〈그림 87〉 귀산촌 교육 수료 150

〈그림 88〉 귀농귀촌 교육 수료 150

〈그림 89〉 교육의 정착 도움정도 151

〈그림 90〉 산림자원활용의향 152

〈그림 91〉 산림자원 활용 이유 152

〈그림 92〉 산림자원 활용 유형 153

〈그림 93〉 산지ㆍ임산물 활용분야 선호품목 153

〈그림 94〉 산림서비스분야 선호활동 154

〈그림 95〉 산림ㆍ귀산촌 정보획득 경로 154

〈그림 96〉 오프라인 귀농귀촌교육 운영기관 155

〈그림 97〉 수료한 귀농귀촌 교육 교과목 155

〈그림 98〉 강의방식 156

〈그림 99〉 참여규모 156

〈그림 100〉 강사유형 156

〈그림 101〉 연중시간대 157

〈그림 102〉 주중/주말 157

〈그림 103〉 1일 교육시간 158

〈그림 104〉 연간교육기간 158

〈그림 105〉 괴산군 귀농귀촌인 설문응답자 특성 163

〈그림 106〉 농지규모 164

〈그림 107〉 임야규모 164

〈그림 108〉 귀농귀촌 이유(종합) 165

〈그림 109〉 지역선택 이유(종합) 166

〈그림 110〉 정착의 어려움(종합) 167

〈그림 111〉 귀농귀촌 교육 수료 168

〈그림 112〉 귀산촌 교육 수료 168

〈그림 113〉 수료한 귀산촌 교육 교과목 169

〈그림 114〉 교육의 정착 도움 정도 169

〈그림 115〉 산림자원 활용의향 수료 170

〈그림 116〉 산림자원 활용 이유 170

〈그림 117〉 산림자원 활용에 대한 수요 171

〈그림 118〉 산지ㆍ임산물 활용분야 선호품목 171

〈그림 119〉 산림서비스분야 선호활동 171

〈그림 120〉 산림ㆍ귀산촌 정보획득 경로 172

〈그림 121〉 오프라인 귀농귀촌교육 운영기관 172

〈그림 122〉 수료한 귀농귀촌 교육 교과목 173

〈그림 123〉 참여규모 173

〈그림 124〉 강의방식 173

〈그림 125〉 강사유형 174

〈그림 126〉 연중시간대 175

〈그림 127〉 주중/주말 175

〈그림 128〉 1일 교육시간 176

〈그림 129〉 연간교육기간 176

〈그림 130〉 강진군 귀농귀촌인 설문응답자 특성 182

〈그림 131〉 농지규모 183

〈그림 132〉 임야규모 183

〈그림 133〉 귀농귀촌 이유(종합) 184

〈그림 134〉 지역선택 이유(종합) 185

〈그림 135〉 정착의 어려움 186

〈그림 136〉 귀농귀촌 교육 187

〈그림 137〉 귀산촌 교육 187

〈그림 138〉 수료한 귀산촌 교육 교과목 188

〈그림 139〉 교육의 정착 도움 정도 188

〈그림 140〉 산림정보 획득경로 189

〈그림 141〉 산림자원활용의향 189

〈그림 142〉 산림자원 활용 이유 190

〈그림 143〉 산림자원 활용유형 190

〈그림 144〉 산지ㆍ임산물 활용분야 선호품목 191

〈그림 145〉 산림서비스분야 선호활동 191

〈그림 146〉 산림ㆍ귀산촌 정보 획득 경로 191

〈그림 147〉 오프라인 귀농귀촌교육 운영기관 192

〈그림 148〉 수료한 교육교과목 192

〈그림 149〉 참여규모 192

〈그림 150〉 강의방식 192

〈그림 151〉 강사유형 193

〈그림 152〉 연중시간대 194

〈그림 153〉 주중/주말 194

〈그림 154〉 1일 교육시간 194

〈그림 155〉 연간교육기간 194

〈그림 156〉 괴산군 귀농귀촌인 설문응답자 특성 202

〈그림 157〉 농지규모 203

〈그림 158〉 임야규모 203

〈그림 159〉 귀농귀촌 이유(종합) 204

〈그림 160〉 지역선택이유 205

〈그림 161〉 정착의 어려움 206

〈그림 162〉 귀농귀촌 교육수료 207

〈그림 163〉 귀산촌 교육수료 207

〈그림 164〉 산림자원 활용의향 208

〈그림 165〉 산림자원 활용유형 208

〈그림 166〉 산림자원 활용이유 209

〈그림 167〉 산지ㆍ임산물 활용분야 선호품목 209

〈그림 168〉 산림서비스분야 선호활동 209

〈그림 169〉 참여규모 211

〈그림 170〉 강의방식 211

〈그림 171〉 강사유형 211

〈그림 172〉 연중시간대 212

〈그림 173〉 주중/주말 212

〈그림 174〉 1일 교육시간 213

〈그림 175〉 연간교육기간 213

〈그림 176〉 괴산군 귀농귀촌인 설문응답자 특성 219

〈그림 177〉 농지규모 220

〈그림 178〉 임야규모 220

〈그림 179〉 귀농귀촌 이유(종합) 221

〈그림 180〉 지역선택 이유(종합) 222

〈그림 181〉 귀농귀촌 정착의 어려운 점(종합) 223

〈그림 182〉 귀농귀촌 교육 수료 224

〈그림 183〉/〈표 183〉 귀산촌 교육 수료 224

〈그림 184〉 교육의 정착 도움정도 225

〈그림 185〉 산림자원활용의향 수료 226

〈그림 186〉 산림자원 활용 이유 226

〈그림 187〉 산림자원유형 227

〈그림 188〉 산지ㆍ임산물 활용분야 선호품목 227

〈그림 189〉 산림서비스분야 선호활동 227

〈그림 190〉 산림ㆍ귀산촌 정보획득경로 228

〈그림 191〉 오프라인 귀농귀촌교육 운영기관 228

〈그림 192〉 수료한 귀농귀촌교육 교과목 229

〈그림 193〉 참여규모 229

〈그림 194〉 강의방식 229

〈그림 195〉 강사유형 230

〈그림 196〉 연중시간대 231

〈그림 197〉 주중/주말 231

〈그림 198〉 1일 교육시간 232

〈그림 199〉 연간교육기간 232

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