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목차 1

1. 학교 밖 청소년, 누구이며 왜 학교를 떠났는가 1

1-1. 학교 밖 청소년의 개념 1

1-2. 전국 및 부산지역 학업중단 현황 1

2. 고립ㆍ은둔으로 무너진 학교 밖 청소년의 일상 2

2-1. 고립ㆍ은둔의 개념과 구조적 특성 2

2-2. 고립ㆍ은둔 경험 규모 및 성별ㆍ원인별 분포 2

2-3. 디지털 과몰입과 생활리듬 약화 2

2-4. 생활루틴의 불안정과 단계적 지원의 필요성 3

3. 학교 밖 청소년의 학습(배움) 지속과 자립을 위한 조건 3

3-1. 지원기관 미이용 사유 3

3-2. 학습 지속을 위한 경제적 지원 및 통합적 자립 조건 3

4. 부산형 학교 밖 청소년 지원체계 구축 방향 4

4-1. 생활권 단위 지원경로 맵 구축 4

4-2. 센터 이용률 및 정보 접근성 강화 4

4-3. 고립ㆍ은둔 위험 청소년 조기연결 체계 마련 4

4-4. 1:1 멘토링과 진로동행 지원 확대 4

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