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표제지 1

목차 1

디지털시대, 아동의 새로운 성장환경 도래 2

서울시 아동의 스마트폰 이용 경험 및 디지털 활용 역량 2

아동의 성장을 결정하는 것은 '디지털 기기 사용'이 아닌 '디지털 리터러시 역량' 5

디지털 환경에서 아동의 '안전과 권리보장' 7

과제와 제언: 건강한 디지털 성장환경 조성을 위하여 10

참고문헌 11

그림목차 1

그림 1. 응답자 현황 1

그림 2. 디지털 기기 첫 노출 시기 2

그림 3. 스마트폰 이용 빈도 3

그림 4. 스마트폰 1일 사용 시간 3

그림 5. 스마트폰 과의존 측정 문항별 분포 4

그림 6. 스마트폰 과의존 수준 5

그림 7. 디지털 리터러시 역량(전체) 및 하위 요인별 역량 5

그림 8. 스마트폰 과의존 수준과 디지털 리터러시 역량 6

그림 9. 서울시 아동의 행복도, 스트레스, 삶의 만족도 6

그림 10. 스마트폰 과의존 수준과 행복도, 스트레스, 삶의 만족도 7

그림 11. 온라인 공간에서 피해 경험 7

그림 12. 온라인/휴대폰 환경에서 또래로부터의 피해 경험에 따른 권리보장(정부, 학교) 인식 정도 8

그림 13. 권리보장(정부, 학교) 정도에 따른 아동의 행복도ㆍ스트레스 9

그림 14. 디지털 기술발전에 의한 긍정적 삶의 변화 인식에 따른 아동의 행복도ㆍ스트레스 9

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