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표제지 1

목차 3

「의정토론회」 개최 계획(안) 4

[발제] 경계선지능인 전 세대 지원제도 마련 방안 / 박현숙 7

CONTENTS 1 9

경계선 지능의 개념 9

경계선지능인의 출현율 9

충남 경계선지능인 연령별분포와 지원의 필요성 10

경계선지능인 특성과 사회부적응 양상 10

CONTENTS 2 11

경계선 지능인의 세대별 어려움과 지원(연구중심) 11

사례로 보는 '생애 시기별 경계선지능인의 어려움' 12

경계선지능인 사례의 함의와 지원 목표 14

CONTENTS 3 15

경계선지능인 지원의 필요성 15

경계선지능인을 위한 Girona 선언(2017) 16

경계선지능인 복지를 위한 제언 17

[토론 1] 경계선 지능인 자립 지원 방안 모색(서울특별시 경계선 지능인 평생교육 지원센터 운영을 중심으로) / 이교봉 18

1. 경계선 지능인의 사회적 지지체계를 위한 센터 설치의 필요성 20

2. 「서울특별시 경계선 지능인 평생교육 지원센터」 운영 실제 21

3. 「서울특별시 경계선 지능인 평생교육 지원센터」 운영 사례를 통한 시사점 25

4. 경계선 지능인을 위한 긍정적 지지체계의 중심적 위치의 역할 기대 26

참고문헌 27

[토론 2] 충청남도교육청 경계선 지능 학생 지원 방안 / 김태길 28

[토론 3] 충청남도 보호아동 및 경계선지능아동 자립지원 현황 / 박수진 32

Ⅰ. 보호대상아동 및 경계선 지능 아동 현황 33

1. 보호대상아동 개념 및 현황 33

2. 자립준비청년 개념 및 현황 34

3. 경계선 지능 아동 개념 및 현황 35

Ⅱ. 경계선 지능 아동의 자립 37

1. 보호대상아동의 자립 37

2. 시설 내 경계선 지능 아동의 자립 37

Ⅲ. 소결 및 제언 38

1. 경계선 지능임을 인지하는 체계적인 절차 38

2. 맞춤형 프로그램개발 운영 39

3. 경계선 지능 아동 전담인력 배치 및 전문성 향상을 위한 역량강화 39

[토론 4] 느린 학습자 자립 청소년 지원 방안 / 김연 40

[토론 5] 경계선지능인(느린학습자) 자립지원 방안 모색 / 허창덕 44

[참고자료] 48

충청남도 경계선 지능인 평생교육 지원 조례 49

충청남도교육청 경계선 지능 학생 지원에 관한 조례 52

표목차 11

[발제] 경계선지능인 전 세대 지원제도 마련 방안 / 박현숙 11

〈표 1〉 경계선지능인의 생애주기별 어려움(Peltopuro, 2022 외 다수 논문 참고함) 11

〈표 2〉 경계선지능인의 생애주기별 주요지원(Peltopuro, 2022 외 다수 논문 참고함) 11

〈표 3〉 성인 경계선지능인(남자, 26세, IQ 73)의 사례: 학령기 12

〈표 4〉 성인 경계선지능인(남자, 26세, IQ 73)의 사례: 군복무 12

〈표 5〉 성인 경계선지능인(남자, 26세, IQ 73)의 사례: 고용 13

〈표 6〉 성인 경계선지능인(남자, 26세, IQ 73): 노력과 법적방어능력 13

〈표 7〉 성인 경계선지능인(남자, 26세, IQ 73)의 가정 및 고용상황, 지원체계 14

[토론 3] 충청남도 보호아동 및 경계선지능아동 자립지원 현황 / 박수진 33

표 1. 연도별 보호대상아동 발생 및 보호조치 현황 33

표 2. 충청남도 지역별 보호대상아동 현황 34

표 3. 충청남도 보호 종료 자립준비청년 현황 34

표 4-1. 충청남도 사후관리 대상 자립준비청년 현황 35

표 4-2. 충청남도 사후관리 대상 자립준비청년 현황 35

표 5. 충청남도 아동양육시설 보호아동 대상 종합심리평가 판정결과 36

표 6. 충청남도 아동양육시설 보호아동 대상 종합심리평가 진단유형 36

표 7. 충청남도 경계선지능아동 맞춤형 사례관리서비스 참여 현황 36

그림목차 9

〈그림 1〉 경계선지능의 개념 9

〈그림 2〉 지능의 정규분포곡선 9

〈그림 3〉 경계선지능의 인지적 특성이 사회부적응으로 변화 10

〈그림 4〉 40대 쌍둥이 형제 비교(PCMR보고서, 1999 참고함) 15

〈그림 5〉 경계선지능인 지원으로 사회적비용 절감 15

〈그림 6〉 경계선지능인 지원의 갈림길 16

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