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인사말(축사) / 진선미 3

인사말(축사) / 박성준 5

인사말(축사) / 백승아 7

인사말(축사) / 박성우 9

발제 11

발제 1. 군대가 떠안은 학교의 빚 : 교실 안, 제도 밖의 초·중등학교 한국어교원 / 이창용 11

20만 개의 이야기가 납작한 교실에서 12

교육과정은 있으나 교과목도 교과서도 아니다 13

교실도 없다 : 짐 싸서 떠도는 수업 13

법률적 지위도 없이 헌신하는 한국어교원 14

'한국어교원' 없는 체계화, 2026 교육부 업무보고 15

한국어교육, 문화에서 교육으로 16

[ppt자료] 17

발제 2. 한국어교육을 떠받치는 초단시간 노동의 그림자 : 초·중등학교 한국어교원의 노동 실태 분석과 처우 개선 방안 보고 / 여수진 22

1. 들어가며 23

2. 한국어교원의 법적 지위 - 「초·중등교육법」 상 강사에 해당하지만 23

3. 교문 앞에서 멈추는 노동법 24

4. 방치된 교실을 초단시간 노동자에 떠맡기는 교육 26

5. 무엇을 할 것인가 - 급선무 과제를 중심으로 29

6. 나가며 32

현장 발언 : 숫자로 만난 초중등 한국어 교원의 현실과 6가지 질문 / 신미숙 33

1. "2" 34

2. "0" 35

1無 : 수업시간 외 노동시간 인정 35

2無 : 퇴직금과 연차 36

3. "2" 38

4. "6" 38

토론 42

토론 1. 언어 강사 이상의 정서적 지지자로서 초·중등학교 한국어교원의 직업적 의미와 이들의 노동 실태 속에 담긴 구조적 문제 / 강남욱 42

1. 들어가며 43

2. 초·중등학교 한국어 교육의 난맥 43

3. 한국어 학습에 성공하지 못하는 이유 45

4. 나가며 47

토론 2. 한국어교원은 한국어교육을 담당하는 강사?...정규 교원과 뭐가 다른가? / 김경호 49

토론 3. _교육부 학생지원총괄과[내용없음] 54

토론 4. _고용노동부 근로감독기획과[내용없음] 55

[뒷표지] 56

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