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[표지]

목차

주제발표 2

주제발표 I. 대학의 지속가능성 SDG 17 실천과 연례보고서 / 신재혁 2

1. SDG 17과 대학의 역할 4

2. 국내외 대학 지속가능성 연례보고서 8

3. 고려대학교 지속가능성 연례보고서 11

주제발표 II. 대학의 지속가능성, 랭킹을 넘어 실천으로 : 글로벌 지표 분석과 한국적 적용 방안 / 이창언 21

지속가능발전목표(SDGs)의 중요성 25

대학 지속가능성 평가의 부상 26

발표의 목적 27

SDGs 목표 달성을 위한 대학의 책임과 역할 28

글로벌 지속가능성 평가 시스템 등장 배경 29

주요 글로벌 대학 지속가능성 순위/평가기관 31

THE Impace Rankings(THE-IR) 32

2025 THE Impact Rankings 주요 결과 36

QS 지속가능성 순위(QS Sustainability Ranking, QSSR) 개요 및 상세 지표 37

QS Sustainability Ranking 2025 주요 결과 38

AASHE STARS(Sustainability Tracking, Assessment & Rating System) 개요 39

STARS(AASHE) 2025년 주요 결과 40

UI GreenMetric World University Ranking(Green Campus 특화) 41

UI GreenMEtric World University Ranking 2025 현황 요약(2025년 10월 현재) 42

한국 대학 시사점 43

한국형 지속가능성 가이드라인 개발의 필요성 45

정책적 지원 및 랭킹 활용에 대한 제언 및 주의 사항 46

정부 및 공공 부문의 협력 및 지원 방안 47

대학 자체의 실행 로드맵 및 준비물 48

한국 대학의 주요 글로벌 지속가능성 평가 대응 가이드라인 50

한국 대학의 글로벌 지속가능성 평가 대응 로드맵 51

결론 : 요약 52

주제발표 III. 대학의 지속가능 지표 적용 및 확대 / 서정호 56

PART 1. ESG 필요성과 대학 적용 배경 58

1-1. ESG경영 확대 59

1-2. 대학 ESG의 요구 60

PART 2. 대학 ESG 지표 개발 63

2-1. 대학형 ESG 지표 개발 추진배경 및 추진방향 64

2-2. 대학형 ESG의 지표 설정 목표 69

2-3. 평가 결과 공유 74

PART 3. 제도적 필요성 및 관련 제언 79

3-1. 대학형 ESG 활성화 방안 : 추진 방안(활성화 지원 로드맵) 80

3-2. 정책적 제언 82

주제발표 IV. 대학 캠퍼스의 탄소중립과 지속가능성 연계방안 분석 / 문윤섭 85

I. 기후위기와 탄소중립 87

II. 대학캠퍼스의 탄소중립과 지속가능성 115

III. 대학 캠퍼스의 지속가능성 149

주제발표 V. 국내 대학생들의 탄소중립캠퍼스 조성 필요성 인식 분석 / 유하은 ; 이수아 177

1. 2025 대학생 기후위기 인식조사 179

2. 대학생의 입장에서 바라보는 캠퍼스의 문제점과 해결방안 184

3. 결론 199

토론 200

토론 I. / 최하영[내용없음] 1

토론 II. / 박정철[내용없음] 1

토론 III. / 이우균 200

0. 기후위기 대응의 선도적 위치로서의 대학 200

1. 교육적 측면 - 지식의 전달을 넘어 참여적 학습으로 200

2. 연구적 측면 - 대학이 실험실이자 증거 기반의 플랫폼이 되어야 200

3. 사회적 모범 측면 - 지역과 시민사회가 함께하는 대학 201

4. 앞으로의 방향 - 대학과 네트워크의 공동 실천 201

토론 IV. 대학교의 탄소중립캠퍼스 조성 방향 및 제언 / 이승훈 203

1. 대학교 에너지 사용 현황 203

2. 대학교의 탄소중립의 한계 205

3. 대학교 탄소중립을 위한 제언 207

토론 V. / 이홍찬 210

1. 캠퍼스 탄소중립 실천 성과의 '표준화 및 정책 연계' 전략 210

2. 지역 거점 대학 중심의 '민·관·학 협력 거버넌스' 구축 210

3. 탄소중립 캠퍼스를 활용한 '미래 녹색 인재' 양성 211

토론 VI. 대학생들의 시각으로 보는 지속가능한 탄소중립캠퍼스 / 김소현 212

지속가능성을 어떻게 만들 것인가 212

대학생들의 시각 213

지속가능한 탄소중립캠퍼스를 위해서 214

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