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목차

인사말 / 유기홍 3

축사 / 진선미 4

집담회 5

집담회 1. 제1기 국가교육위원회의 한계와 극복 / 정대화 5

집담회 2. / 장석웅 8

1. 태생적 한계 8

2. 정보의 공유와 소통이 부재했다. 8

3. 위원장의 역량과 민주적리더십이 중요하다. 9

4. 강력한 거버넌스 체제를 갖추어야 한다. 10

요약하면 10

집담회 3. / 전은영 11

1. 국가교육위-교육부 간 업무 및 관계 정립 11

2. 국교위 운영적 측면 14

3. 국교위가 다루는 내용 측면 15

집담회 4. 국가교육위원회 출범 이후 3년을 돌아보며 / 이승재 17

1. 국가교육위원회의 출범과 기대 17

집담회 5. 청년·학생의 목소리가 반영되는 국가교육위원회가 되려면 / 이민지 20

문제점 20

개선의견 21

집담회 6. 국가교육위원회의 향후 과제 / 반상진 24

I. 차정인 국가교육위원회 위원장의 취임사에서 언급한 내용은 매우 적절함 24

II. 보완을 위한 제언 24

집담회 7. 국가교육위원회의 위상 정립을 위한 필수적 개혁 / 김명환 28

1. 국가교육위원회에 대한 개인적 경험 28

2. 국가교육위원회의 제 역할을 위한 필수 개혁 사항 29

3. 결론에 대신하여 : 국가교육위원회의 위상에 맞는 내실화 절실 31

집담회 8. '숙의와 협치를 통해 사회적 합의'를 만들어가는 국가교육위원회의 새로운 도전 / 조희연 32

지난 3년 국가교육위원회의 비정상성 32

민주진보 및 여당에 대한 새로운 도전 32

숙의와 협치의 장으로서의 국가교육위원회 33

개혁의 시대적 당위성과 숙의 간의 '모순' 33

교육문제의 복잡성과 폭발성 34

이른바 '내로남불'에 기대어 개혁을 좌절시킬 수 있기도 35

투쟁의 정치와 협치의 정치 35

숙의와 협치를 가능케 하는 국가교육위원회법의 개정논의 36

초중등교육 정상화의 제도개혁＝대입제도개혁 36

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