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[표지]

초대의 말씀 / 문용린

학술대회 전체 일정

한국교육행정학회 일정

목차

한국교육행정학회 9

Session I 11

〈발표〉 11

학교장의 거래, 변혁적 지도성이 조직 개방성과 폐쇄성을 매개로 학교조직 효과성에 미치는 구조적인 영향 비교 / 김상돈 ; 김현진 13

I. 서론 13

II. 이론적 배경 14

1. 학교장의 거래적/변혁적 지도성 14

2. 학교조직 개방성과 폐쇄성 15

3. 학교조직효과성 16

4. 연구 모형 16

III. 연구방법 17

1. 연구대상 17

2. 측정도구 17

3. 자료 분석 방법 19

IV. 연구결과 19

1. 연구모형의 적합도 검증 19

3. 학교장의 지도성, 학교조직 개방성/폐쇄성, 학교조직 효과성 간의 구조적인 영향 관계 20

V. 결론 및 제언 24

1. 결론 24

2. 제언 27

참고문헌 27

초·중등학교의 등교중단 현황과 사유 / 김성기 29

1. 문제의식 29

2. 등교중단 현황 29

① 연도별 추이 30

② 학교 급별, 성별 현황 31

③ 학년별 현황 31

④ 고등학교의 등교중단 사유 32

⑤ 지역별 현황 33

⑥ 중단 율 34

3. 등교중단의 세부사유 35

4. 등교중단자의 생활 실태 36

가. 복교율 36

나. 중단 시 상담자 36

다. 등교중단 이후생활 36

라. 일자리 36

마. 대안학교 경험 37

바. 검정고시 경험 37

사. 현재 필요한 도움 37

아. 청소년시설이나 상담프로그램 경험 37

자. 상담 경로 37

차. 등교중단시 희망과 현재생활 37

5. 등교중단자에 대한 지원 및 예방 대책 38

가. 사유별 등교중단자 지원 대책 38

나. 대안교육센터 등 지원체제 구축 39

다. 등교중단 예방 대책 39

라. 대안학교 관리 대책 40

6. 제언 41

참고문헌 41

체벌을 대체하는 학생지도 방안 / 이상규 43

I. 서론 43

II. 체벌의 교육적 의의 44

1. 이기론(理氣論)의 인간관 44

2. 교육에 대한 전통적 이해 45

3. 체벌의 교육적 맥락 46

III. 체벌금지와 교사의 역할 범위 48

1. 체벌금지 이전의 학교 체벌 48

2. "주요 유형별 학생 생활지도 매뉴얼"의 검토 49

3. 체벌금지의 영향 50

3. 교사의 역할 범위의 변화 52

IV. 갈등을 예방하는 생활지도 53

1. 갈등의 원인 53

2. 갈등의 원인에 따른 지도 54

3. 논의 55

V. 체벌을 대체하는 질서 유지 방안 56

1. 인간욕구단계를 활용하는 경우 56

2. 학생의 상호작용을 조절하는 방안 57

3. 학생의 마음을 보는 노력 58

V. 결론 59

〈토론〉 61

"학교장의 거래, 변혁적 지도성이 조직 개방성과 폐쇄성을 매개로 학교조직 효과성에 미치는 구조적인 영향 분석"에 대한 토론 / 유길한 63

I. (제목없음) 63

II. (제목없음) 64

III. (제목없음) 64

참고문헌 67

학업중단을 보는 관점과 대책의 논리는 무엇인가? / 조석훈 69

'체벌을 대체하는 학생지도 방안'에 대한 토론 / 황준성 71

용어의 정확한 사용은 중요함. 71

적절한 연구방법의 활용은 연구 가치를 높이는 중요한 기제가 됨. 72

전반적인 연구내용에 대한 검토는 다음과 같음. 73

이러한 점들도 생각해 보았으면 함. 74

〈참고 : 체벌관련 현행 법령 분석〉 75

한국교육행정학회 77

Session II 79

〈발표〉 79

지방 교육행정 선진화의 개념틀과 구성요소 / 양승실 81

1. 교육행정 선진화의 의미와 개념틀 81

2. 교육행정 선진화의 구성요소 82

가. 창의 : 탄력성 지향과 다양성 존중 82

나. 효율 : 전문성 강화로 효율 증대 84

다. 협력 : 신뢰성 구축을 통한 협력 증대 87

라. 자율 : 책무성 정립과 투명성 강화 89

마. 교육의 자주성·전문성·정치적 중립성에 대한 사회적 합의 92

참고문헌 93

2010년 미국 학교급식 경비지원 관련법령 제·개정의 의미 분석 (A Study on the Meaning of 「Healthy, Hunger-Free Kids Act of 2010」) / 이덕난 ; 한지호 ; 최윤정 95

I. 서론 95

II. 미국의 학교급식 경비지원 관련법령 및 관리체계 96

1. 학교급식 경비지원 관련법령 96

2. 학교급식 경비지원의 목적 및 형성과정 97

3. 학교급식 경비지원 관리체계 99

III. 「2010년 재승인법」의 주요내용 및 소요예산 100

1. 메디케이드 지원가구 아동을 대상으로 학교점심급식(NSLP) 직접인증제 확대 100

2. 학교급식 경비지원에 '공동체 지원자격심사'(community eligibility) 도입 101

3. 방과 후 급식 확대 지원 및 질 향상을 위한 급식경비 지원제도 확대 102

4. 급식경비 지원율 인상 102

5. 학내에서 판매하는 모든 음식에 대해 의학협회가 권고한 영양기준 적용 103

6. 지역복지정책 시행 차원에서의 제도 운용 103

7. 여성·영유아·아동 급식의 모유수유 지원강화 및 전자지불시스템 도입 103

8. 추정 소요예산 104

IV. 「2010년 재승인법」 제정의 의미 분석 105

1. 무상 및 할인 급식경비 지원대상의 확대를 위한 지속적 의지 표명 105

2. 급식경비 지원절차의 개선을 통한 지원대상 학부모·학생의 편의제공 및 행정의 효율성 강화 106

3. 급식경비 지원 학생·학부모의 개인정보·인권 보호 강화 107

V. 결론 및 제언 108

참고문헌 108

언론매체에서 제기한 입학사정관제 문제점의 개선방안 연구 / 이상용 111

I. 서론 111

II. 입학사정관제 현황과 운영과정 112

1. 입학사정관제 운영 현황 112

2. 입학사정관 현황 113

3. 입학사정관 양성 및 교육 현황 114

III. 언론매체가 제시한 입학사정관제 문제점 115

1. 입학사정관제의 변칙적 운영 115

2. 입학사정관제의 공정성 및 신뢰성 문제 116

3. 입학사정관의 전문성 문제 117

4. 입학사정관제 신입생 사후관리 문제 117

5. 제출 서류의 신뢰성 문제 118

IV. 언론매체가 제기한 문제점에 대한 개선방안 제시 119

1. 입학사정관제도의 변칙적 운영 개선방안 119

2. 입학사정관제의 공정성 및 신뢰성 개선방안 119

3. 입학사정관의 전문성 개선방안 120

4. 입학사정관제 입학생 사후관리 허점 121

5. 제출 서류의 신뢰성 개선방안 121

III. 결론 122

참고문헌 123

교육행정 연구에서 메타분석법 적용 가능성 탐색 / 이희숙 125

I. 서론 125

II. 교육행정 연구에서 메타분석법 적용 가능성 125

1. 메타분석법 126

2. 메타분석법을 활용한 연구 130

3. 교육행정 연구에서 메타분석법의 적용 133

III. 결론 135

참고문헌 136

임대형 민자사업(BTL) 학교의 효과 분석 / 최준렬 141

1. 서언 141

2. BTL 학교의 목적 142

3. BTL 학교 추진 현황 143

4. BTL 학교의 관리·운영 144

5. BTL 학교의 효과 145

가. 조기공급의 효과 145

나. 민간의 전문성 활용 효과 146

다. 정부 재정 운영 방식의 탄력성 효과 146

라. 민간의 유휴자금의 장기 투자 효과 147

마. 경제 활성화와 일자리 창출의 효과 147

바. 전문적 관리의 효과 148

6. 결어 149

참고문헌 150

〈토론〉 151

'지방 교육행정 선진화의 개념틀과 구성요소'에 대한 토론 / 박수정 153

'2010년 미국 학교급식 경비지원 관련법령 제·개정의 의미 분석' 토론문 / 송기창 157

'언론매체에서 제기한 입학사정관제 문제점의 개선방안' 연구에 대한 토론 / 양성관(내용없음) 161

'교육행정연구에서 메타분석법 적용'에 대한 토론 / 박소영 163

"임대형 민자사업(BTL) 학교의 효과 분석"에 관한 토론 / 김형은 167

1. 조기공급의 효과 167

2. 재정 운영 방식 및 유휴자금의 장기투자 효과 169

3. 민간의 전문성 활용 효과 170

판권기 173

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