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목차

개회사 / 김귀옥 3

축사 / 신경민 4

축사 / 조승래 5

인사말 / 박거용(내용없음) 2

인사말 / 이형철 6

인사말 / 홍성학 7

발제 8

학문정책의 부재, 그리고 학문의 역할과 효용 / 윤상철 8

I. 개관 8

II. 왜 학문정책인가? 10

III. 기존 기관 연구지원 평가기준 및 지원체계 11

IV. 문재인 정부의 학문정책 부재 13

V. 대학과 대학원 14

VI. 기존 인문사회과학 연구지원 정책 평가 16

VII. 소결 17

새로운 학문정책 수립의 원칙과 방향 / 김명환 19

1. 들어가는 말 19

2. 현단계 학문정책 수립의 방향 20

3. 학문정책 수립의 기본 원칙 23

4. 고등교육·학문 생태계 구축을 위한 장기적 대안 27

토론 29

교육부 「인문사회 학술생태계 활성화 방안」(안, 2019. 4.)에 대한 검토와 제안: (가칭)인문사회학술연구교수 제도를 중심으로 / 조주연 29

1. 검토 29

2. 보완 30

학술생태계와 인문사회학, 진지한 고찰과 장기적 전망에 대한 제언 / 구슬아 34

강사제도 개선과 학술생태계 / 김진균 37

1. 2019 응급 대증요법 37

2. 2019년에 생각하는 본원처방 38

인문사회 학술연구교수(?) / 박구용 40

쓸모없는 학문과 연구자도 생존할 수 있어야 한다 / 이기홍 53

신진/비전임 연구자가 보는 학문생태계와 파국 / 주윤정 55

1. 신진/비전임 연구자들의 취약한 라이프코스 55

2. 각자도생의 학계와 사회참여의 불가능함 57

3. 연구다양성의 문제 58

4. 장기적 데이터 축적의 어려움 59

5. 개념의 수립과 글로벌 책무성 60

6. 학문정책의 위기, 그리고 그후 61

독립된 학술정책 전담기구는 왜 필요한가? / 한기형 63

1. 자국학 생태계의 심화된 위기 63

2. 자국학 활성화를 위한 사례 63

3. 대안 - '학술정책 기구'의 책임, 역할, 성격 64

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