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기사명/저자명
융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발과 적용 과정에서의 교사 인식과 현장 적용 가능성 탐색 / 안재홍, 권난주 인기도
발행사항
인천 : 경인교육대학교 과학교육연구소, 2012.08.31
수록지명
科學敎育論叢 = Bulletin of science education. 제25집 제1호 (2012년), pp.83-89
자료실
[서울관] 정기간행물실(524호)  도서위치안내(서울관)
제어번호
KINX2012123767
주기사항
융합인재교육 프로그램 개발과 적용 과정에서의 교사 인식과 현장 적용 가능성 탐색
원문

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목차

융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발과 적용 과정에서의 교사 인식과 현장 적용 가능성 탐색 / 안재홍 ; 권난주 1

ABSTRACT 1

I. 서론 1

II. 연구 내용 및 방법 2

III. 결과 및 논의 3

1. STEAM 프로그램 개발 과정 3

2. STEAM 프로그램 개발 및 적용에 있어 교사들의 인식 4

IV. 결론 6

참고문헌 6

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초등학교 저학년을 대상으로 한 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 및 적용 효과 서주희, 신영준 pp.1-14 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
미국의 초등 과학 활동에서 사용되는 교수 표상의 유형 : 오레곤 주립대학교의 Wood Magic 프로그램을 중심으로 임희준 pp.15-22 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
수학적 지식 구성의 사회적 인식론 고찰 : Steinbring의 인식론적 삼각형을 중심으로 정영옥 pp.23-53 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
운동선수와 일반학생의 모발에서의 중금속 함량 비교분석 김연숙, 박기호 pp.55-62 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
과학고등학교 학생들의 볼록렌즈에 의한 상 개념 권경필 pp.63-69 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
예비 초등교사의 지구과학 선호도 이규호 pp.71-82 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발과 적용 과정에서의 교사 인식과 현장 적용 가능성 탐색 안재홍, 권난주 pp.83-89 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
초등 과학 교과서 생명 영역에 제시된 삽화의 관계 구조 방희건, 박재근 pp.91-99 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
영재프로그램을 통한 영재학생의 과학실험설계 변화 분석 신명경, 여상인, 권경필, 이규호, 최선영, 송화경 pp.101-114 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
생활과학교실 미래형 융합인재교육(STEAM) 프로그램 사례 연구 : "나는야, 황포돛배 뱃사공" 박철순, 권난주 pp.115-124 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
초등학교 과학 교육과정의 과학관 전시물에 반영 정도 탐색 공예진, 신명경 pp.125-132 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
초등과학 교과서에 제시된 과학글쓰기 활동에 대한 다양한 글쓰기 방법의 사례연구 홍영표, 최선영 pp.133-141 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
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