학위논문
과학 교육과정의 지구온난화 관련 내용에 대한 존재 지형도 그리기와 기후변화 교육을 실행하는 과학교사의 행위성 탐색 [전자자료] : 지구온난화의 물질성을 중심으로 = Drawing the topological maps of global warming in the Korean national science curriculum and an exploration of the agency of science teachers while implementing climate change education : focused on materiality of global warming