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학기중 적용을 위한 강의진단 평가도구 개발과 타당성 분석 / 김성숙 ; 김학일 1

[요약] 1

I. 서론 2

II. 선행 연구 및 현황 조사 3

1. 문헌 연구 3

2. 국내 주요대학 현황분석 4

3. 북미 주요대학 현황분석 7

III. 연구 방법 9

1. 강의 진단평가 유형 및 도구 개발 9

2. 연구대상 10

3. 자료 분석 방법 11

IV. 연구 결과 11

1. 강의식 수업 진단평가 빈도분석 결과 11

2. 강의식 대형수업과 전공수업 비교 14

3. 수업 진단평가의 타당도와 신뢰도 17

V. 결론 및 제언 20

참고문헌 22

저자소개 23

〈ABSTRACT〉 24

초록보기

최근 모든 대학에서 적용하고 있는 강의평가제도의 근본 목적은 교수의 수업효과를 측정하기 위함이다. 그러나 강의종료 후 시행되는 강의평가는 결과활용에 있어 극히 제한적이라는 점이 지적되고 있다. 강의평가결과가 실질적으로 수업개선을 위해 활용될 수 있도록 강의 중간시점에 시행되는 진단평가의 필요성이 부각되었다. 이 연구는 평가시기와 방법을 차별화한 진단평가도구를 개발하고 결과분석과 함께 도구의 타당성을 검증하고자 한다. 강의유형에 따라 세 가지 진단평가도구와 교수자와 학습자 자가진단도구를 개발하여 7개 과목 총 483명의 학생에게 시행하였다. 강의진단평가 결과 강의진행내용과 교수방법에 대한 다양한 정보와 학생들의 성취수준 및 수업태도와 관련된 정보가 구체적으로 나타났으며 어떤 과목 또는 어떤 교수가 어떻게 가르치고 있는지가 중요한 변수라는 것을 확인할 수 있었다. 진단도구의 타당도와 신뢰도는 양호하게 검증되었다. 특히 강의진단평가 경우, 문항 군에서 전공별 또는 수업유형별로 문항을 선택하도록 하는 것이 바람직하며 진단평가가 병행되는 경우 학기말 강의평가는 최소한의 문항으로 교수자와 강의에 대한 전반적 의견 그리고 학생의 성취수준과 태도 등을 간략하게 평가할 것을 제안하였다.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
자료포락분석(DEA) 모형에 따른 대학의 효율성과 대학평가결과 비교 김성훈 ;이호섭 pp.1-26

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중학교 방과후학교 프로그램 평가 연구 김석우 ;한홍련 pp.27-53

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학기중 적용을 위한 강의진단 평가도구 개발과 타당성 분석 김성숙 ;김학일 pp.55-78

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예비교사의 학생평가 전문성과 교육실습의 효과 김신영 ;송미영 pp.79-97

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고등학생의 학습된 무기력에 영향을 미치는 인간관계, 학습사 및 동기적 변인들의 구조적 분석 배정희 ;강승호 pp.99-125

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대학수학능력시험의 점수체제에 대한 고찰 :표준점수와 등급을 중심으로 반재천 pp.127-147

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중학교 남녀공학의 교육적 효과 분석 김재철 pp.149-174

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대학교 총괄평가를 이용한 지필검사와 컴퓨터활용검사의 비교성 검증 부재율 pp.175-199

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유아의 수학학습능력에 대한 역동적 평가 도구 개발 황해익 pp.201-226

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등급반응모형을 위한 검사특성곡선 방법 및 적률 방법의 척도변환계수의 표준오차 김성훈 pp.227-247

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기초학력증진을 위한 주문식 교육 프로그램 적용 사례 연구 하은옥 pp.249-272

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Investigating construct validity of the English language proficiency test(ELPT) Yoonsun Lee pp.273-294

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참고문헌 (25건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 권오양, (2007) 이공계 교육과정개발 연구지원사업 연차보고서, 인하대학교 공과대학 미소장
2 길양숙 ; 김동진, (2003) 수업평가 결과와 쟁점, 한국교육학회 미소장
3 김성숙, (2006) e-learning 강의평가 도구의 일반화가능도와 평가활용의 최적화 조건, 교육평가연구 미소장
4 김성열, (2001) 대학 학사과정 강의평가제 실태분석을 통한 교육업적 평가모형 개발연구, 교육인적 자원부 미소장
5 권오양 ; 노경호 ; 김학일 ; 이천 ; 김성숙, (2007) 이공계 강의평가 결과의 실증적 분석을 통한 강의평가제도 개선 방안, 공학교육연구 미소장
6 손충기 ; 김영태, (2007) 수업평가 관련 변인에 따른 수업평가 결과 차이 탐색연구, 교육평가연구 미소장
7 연세교육개발센터, (2004) 수업진단 Item pool, 연세대학교 미소장
8 지은림 ; 장정아, (2006) 대학 교수자를 위한 강의자가진단도구 개발의타당화 및 관련변인 분석, 교육평가연구 미소장
9 한신일 ; 이정연 ; 김혜정, (2005) 한국 대학의 강의 평가 실태 분석, 교육행정학 미소장
10 Brinko,K.T., (1990) Instructional consultation with feedback in higher education, Journal of Higher Education 미소장
11 Bukalski, P. J., (1993) Guide for nontenured faculty members: Annual evaluation, promotion, and tenure, University Film and Association of Georgia State University 미소장
12 Feldman,K.A., (1997) Identifying exemplary teachers and teaching: Evidence from student ratings in:Effective teaching in Higher Education: Research and Practice, Agathon 미소장
13 Grimes, P. W., (2004) Grades-Who's to blame? Student evaluation of teaching and locus of control, Journal of Economic Education 미소장
14 Hoyt, D. P., (1999) Appraising teaching and effectiveness: Beyond student ratings, IDEA paper, 36, IDEA center, Kansas State University, 1-8, 미소장
15 Lewis,K.G., (2001) Using midsemester student feedback and responding it, Sage 미소장
16 McGreal,T.L., (1990) The use of rating scales in teacher evaluation: Concerns and recommendations, Journal of Personnel Evaluation in Education 미소장
17 McKeachie,W.J, (1996) Research on college: The historical background, Journal of Educational Psychology 미소장
18 McKee, B. G., (1985) The relationship between student, course, and instructor characteristics and hearing-impaired students' ratings of instruction, Volta-Review 미소장
19 Murray,H.G., (1985) Classroom teaching behaviors related to college teaching effectiveness, New Directions for Teaching and Learning 미소장
20 Netemeyer, R. G., (2003) Scaling Procedures: Issues and Applications, Sage 미소장
21 Ory,J.C., (2001) Faculty thoughts and concerns about students ratings, New Directions for Teaching and Learning 미소장
22 Saroyan, A., (2001) Evaluating University Teaching: time to take stock, Assessment & Evaluation on Higher Education 미소장
23 Shevlin, M., (2000) The validity of student evaluation of teaching in higher education: Love me, love my lectures, Assessment & Evaluation in Higher Education 미소장
24 ooren, P., (2006) Teacher professionalism and student evaluation of teaching: Will better teachers receive higher ratings and will better students give higher ratings, Educational Studies 미소장
25 Theall, M., (2001) The Student Ratings Debate: Are They Valid? How can we best use them, Jossy-Bass 미소장

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