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본 연구는 글로벌 스포츠리더 양성의 기반이라 할 수 있는 스포츠영재의 심리사회특성을 알아보는데 있어 기본적인 요인인 자아존중감의 문항적합도를 파악하기 위한 목적으로 이루어졌다. 이를 위해 한국체육대학교 2010년 체육영재양성사업에 참여하여 체육영재로 선발된 아동 50명에 대해 설문을 실시하고 통계분석 하였다. 조사도구로는 Rosenberg (1965)의 자아존중감 척도를 사용하였으며, 총 8문항에 대해 4점 리커트 척도로 응답하도록 하였다. 점수가 높을수록 자아존중감 정도가 높음을 의미하며, 본 연구에서 신뢰도인 크론바 알파는 .785였다. SPSS 18.0을 사용하여 빈도분석, 기술통계, 신뢰도 분석을 수행하였다. 문항적합도를 산출하기 위하여 WINSTEPS 3.70 (Linacre, 2010)을 사용하여 피험자신뢰도, 문항신뢰도, 척도수의 적절성, 문항적합도와 문항난이도, 척도의 난이도에 따른 적절성을 산출하였다.연구목적에 따른 통계분석 결과 첫째, 자아존중감 피험자 신뢰도는 내-외적합
도 1.01∼1.03 문항신뢰도는 내-외적합도 1.01∼1.01로 적합하였다. 둘째, 척도 범주수의 적절성에서는 단계지수로 판단한 결과 4점척도가 적합하였다. 셋째, 문항적합도와 문항난이도분석에서는 문항 2, 7, 8번 3문항에서 문제점이 발견되었다. 넷째, 척도의 적절성에서는 스포츠영재의 능력분포와 척도자체의 난이도면에서 판단할 때, 2, 7, 8번 문항은 적절하지 못한 것으로 확인되었다.
The purpose of this study was to investigate self-esteem item goodness-of-fit in sports talented children with socio-psychological aspect, which may be a basis of developing global sports leaders. Fifty children who were selected by 2010 sports talent identification program at Korea National Sport University participated in this study. All participants were asked to answer the questionnaire using Rogenberg (1965) self-esteem scale. Total 8 questions were used with 4 point Likert scale and high point stands for higher self-esteem status. Reliability of Cronbach’s α was.785 in this study. Frequency
| 번호 | 참고문헌 | 국회도서관 소장유무 |
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| 1 | 김세형 (2011). <문항반응이론을 적용한 비만위험측정척도 개발>, 박사학위논문, 한국체육대학교. | 미소장 |
| 2 | The Mixed Method for Development of Preliminary DanceSport Judging Scale | 소장 |
| 3 | 김정겸 (1987). <고등학생의 스트레스에 관한연구>, 석사학위논문, 고려대학교. | 미소장 |
| 4 | A study on the guardian’s mental attitudes and self-esteem toward their children with muscular dystrophy | 소장 |
| 5 | 척도화 향상도에 근거한 처방 선택 | 소장 |
| 6 | Association analysis between sports talent test scores and KOSTASS scores | 소장 |
| 7 | 방진혁 (1995). <대학운동선수들의 스트레스 해소방안에 관한 연구>, 석사학위논문, 원광대학교. | 미소장 |
| 8 | 송인섭 (1989). <인간심리와 자아개념>, 양서원, 서울. | 미소장 |
| 9 | 안정덕, 표내숙, 양점홍 (2010). 체육영재 선발 및 육성을 위한 스포츠 심리학의 현장적용 사례. <한국스포츠심리학회 동계학술대회 논문집>. | 미소장 |
| 10 | 이미숙, 최관용, 김예성, 임오경 (2010). 스포츠탤런트 발굴의 이론적 배경과 국외동향. <스포츠사이언스>, 27, 1-10. | 미소장 |
| 11 | Constructing the scale of information mind using IRT and evaluating the level of primary and secondary school students? | 소장 |
| 12 | 홍욱화 (1996). <한국여성의 아노미와 종교성에 관한 연구>, 박사학위논문, 이화여자대학교. | 미소장 |
| 13 | Exercise and Self-Esteem in Breast Cancer Survivors: An Application of the Exercise and Self-Esteem Model ![]() |
미소장 |
| 14 | Chan, D. W. (2001). Perceptions of giftedness and self-concepts among junior secondary students in Hong Kong. Journal of Youth and Adolescence, 31, 243-253. | 미소장 |
| 15 | The Gifted Adolescent at Risk: Strategies and Resources for Suicide Prevention among Gifted Youth ![]() |
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| 16 | Freeman, J. (1985). Emotional aspects of giftedness. In The Psychology of gifted children, edited by J. Freeman, John Wily & Sons, New York, 247-264. | 미소장 |
| 17 | Emotional and behavioral problems among highly intellectually gifted youth ![]() |
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| 18 | Gruber, J. J. (1986). Physical activity and self-esteem development in children. A meta-analysis. In Effects of physical activity on children: A special tribute to Mable Lee, edited by G. A. Stull and H. M. Eckert, Human Kinetics, Champaign, IL, 30-48. | 미소장 |
| 19 | Karnes, F. A. and Bean, S. M. (1990). Developing leadership in gifted youth, Council for Exceptional Children, Reston, VA. | 미소장 |
| 20 | Gifted children: Current trends and issues ![]() |
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| 21 | Emotional and Social Problem-Solving Thinking in Gifted and Average Elementary School Children ![]() |
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| 22 | Linacre, J. M. and Wright, B. D. (2010). A user’s guide to FACETS, Rasch Measurement Computer Program, MESA, Chicago. | 미소장 |
| 23 | Linacre, J. M. (2010). Many-faceted Rasch measurement, MESA Press, Chicago, IL. | 미소장 |
| 24 | Piechowski, M. M. (1991). Emotional development and emotional giftedness. In Handbook of gifted education, edited by N. Colangelo and G. A. Davis, Allyn & Bacon, Boston, 285-306. | 미소장 |
| 25 | Rosenberg, M. (1965). Society and adolescent self-image, Princeton University Press, Princeton. NJ. | 미소장 |
| 26 | Heterogeneity within the Gifted: Higher IQ Boys Exhibit Behaviors Resembling Boys with Learning Disabilities. ![]() |
미소장 |
| 27 | Exercise and self-esteem ![]() |
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| 28 | Whitmore, J. R (1980). Giftedness, conflict and underachievement, Allan & Bacon, Boston. | 미소장 |
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