대표어
한국학술지인용색인(NRF)
권호기사보기
| 기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 기사목차 |
|---|
국회도서관 홈으로
정보검색
소장정보 검색
결과 내 검색
동의어 포함
목차보기
목차
문화예술교육에서의 융복합 학문의 시대적 흐름 : 음악테크놀로지를 중심으로 / 김은진 ; 임병노 1
요약 1
Abstract 1
I. 서론 2
II. 문화예술교육의 개념 2
1. 예술교육과 문화교육 2
2. 문화예술교육의 개념 4
III. 문화예술교육과 음악 테크놀로지(music technology) 5
1. 문화예술교육과 테크놀로지 5
2. 음악교육과 테크놀로지 6
3. 음악 테크놀로지의 특성 6
4. 문화예술교육에서 음악 테크놀로지 활용 범위 7
IV. 결론 및 제언 8
참고문헌 9
저자소개 12
초록보기
디지털 테크놀로지 시대에 새로운 가치를 추구하려는 노력은 사회·문화 전반 분야뿐만이 아닌 일반 교육계와 문화, 예술교육에도 변화를 요구하고 있다. 가장 큰 변화의 하나는 다른 영역간의 통합과 연계라는 추세가 문화와 예술분야에도 영향을 주면서, 문화와 예술이 통합을 이룬 문화예술 교육을 탄생하기에 이르렀다. 또한 새로운 시대는 디지털 테크놀로지의 활용이 교육 전 영역에서 활발히 사용되고 있으며, 문화예술교육에도 테크놀로지의 활용이라는 새로운 시도를 요구하고 있다. 본 연구는 음악 테크놀로지를 활용한 문화예술교육에 대하여 이론적으로 알아보았다. 음악 테크놀로지의 활용은 다른 교과간의 통합적 접근으로의 가능성을 보여주며, 문화예술교육 외에 다양한 학문에도 적용이 가능함을 보여주었다. 음악 테크노로지의 활용은 현재 문화예술 교육 분야의 독특성, 전문성, 고유성을 반영해줄 만한 교수학습방법의 학습도구로서 다양한 대상과 상황에서 적용하여 실천적 사례를 쌓음으로서 문화예술 교육 분야를 위한 새로운 교수학습방법으로서의 역할을 할 수 있으리라 생각한다.
The effort to generate new values in this age of digital technology characterized by rapid changes in information and knowledge demands transformations not only in the sociocultural and educational spheres but also specifically in the field of arts and culture education. One of the greatest transformations is emphasis on integration and consilience among different fields which has impacted the field of arts and culture, giving birth to the practice of arts and culture education. Digital technology actively utilizes in lots of subjects, which, also becomes a challenging factor for the field of arts and culture education.
권호기사
참고문헌 (63건) : 자료제공( 네이버학술정보 )
| 번호 | 참고문헌 | 국회도서관 소장유무 |
|---|---|---|
| 1 | 음악 테크놀로지 기반 통합교과 프로그램 개발 및 적용 : 초등학교 방과후학교 교육 사례 | 소장 |
| 2 | 김은진, 강인애, “대학 교양과목 수업에서 음악 테크놀로지 기반 학습（Music Technology-Basedlearning: MTBL)이 감성의 활성화에 미치는 효과, 감성과학, 제14권, 제4호, pp.513-524, 2011. | 미소장 |
| 3 | 김문환, 문화교육론, 서울대학교 출판국, 1999. | 미소장 |
| 4 | 김미윤, “청소년 문화예술교육 활성화를 위한 비판적 고찰”, 청소년문화포럼, 제12호, pp.159-179,2005. | 미소장 |
| 5 | 문화체육관광부, 한국문화예술교육진흥원, 2006문화예술교육 정책백서, 한국문화예술교육진흥원, 2007. | 미소장 |
| 6 | A Study on Development of curriculum model for Integrated music education as the culture & art at ‘After School’ in Elementary School | 소장 |
| 7 | Effect analysis of the college students' creativity education using a liberal-arts course | 소장 |
| 8 | 박은희, “ 문화예술교육으로서 무용교육 전문 인력 양성을 위한 방안 연구”, 경희대학교 박사학위논문, 2008. | 미소장 |
| 9 | Academic Studies : Music Educational and Musicological Approach toward Popular Music: Focused on College-Level Curriculum  |
미소장 |
| 10 | The Study of the Undergraduate Music Appreciation Course through the Integrated Approach | 소장 |
| 11 | 윤재석, “ 온라인 예술교육 실태와 효과에 관한연구: 순수음악을 중심으로”, 성균관대학교 박사학위논문, 2007. | 미소장 |
| 12 | 이동연, 예술교육을 넘어서, 서울: 한길아트,2008a. | 미소장 |
| 13 | 이동연, “문화예술교육, 그 이념과 가치”, 문화예술교육 4차 포럼, pp.5-13, 2008b. | 미소장 |
| 14 | The Cognitive Necessity and Knowledge of Implementing Technology in Korean Music Education | 소장 |
| 15 | The development of educational materials for music curriculum based on ICT | 소장 |
| 16 | 통합적 교양 과목 개발을 위한 창의적 예술 교육의 쓰임새 : “몸으로 배우는” 체험학습 교양과목 사례를 중심으로 |
미소장 |
| 17 | 문화예술교육프로그램의 파트너쉽 구축 요인에 관한 연구 : 학교와 지역사회 연계 문화예술교육사업을 중심으로 | 소장 |
| 18 | 장기범, “디지털 시대에 걸맞는 음악 수업”, 에듀넷, 제12호, 2001. | 미소장 |
| 19 | 장희순, “ 대학 교양음악 과정의 개선 필요성에대한 연구: 대학별 현황 및 학생들의 인식도에 대한 조사”, 서울대학교 석사학위논문, 2002. | 미소장 |
| 20 | 정갑영, “초등생 문화예술교육 프로그램 개발”,한국문화정책개발원, 2000. | 미소장 |
| 21 | 정진옥, “ 대학의 교양음악 교육실태 조사 및 선호도에 관한 연구”, 건국대학교 석사학위논문,2007. | 미소장 |
| 22 | Development and effects of self-directed learning strategy program for college students | 소장 |
| 23 | 문화예술교육을 위한 만화·애니메이션교육 연구 | 소장 |
| 24 | A Discuss on Culture Arts Education Policies from the Aspect of Art Education. | 소장 |
| 25 | Arts Education Partnership, The arts and education: New opportunities for research, Washington, DC: Arts Education Partnership, 2004. | 미소장 |
| 26 | Bamford. A, 예술이 교육에 미치는 놀라운 효과,서울: 한길아트, 2007. | 미소장 |
| 27 | W. I. Bauer, “Gender differences and the computer self-efficacy of pre-service music teachers,” Journal of Technology in Music Learning, Vol.2, No.1, pp.9-15, 2003. | 미소장 |
| 28 | Transforming Music Teaching via Technology: The Role of Professional Development |
미소장 |
| 29 | The discipline that never was: current developments in music technology in higher education in Britain |
미소장 |
| 30 | Developmental potential of mouse primordial germ cells. |
미소장 |
| 31 | Music, media and making: Humanising digital media in music education |
미소장 |
| 32 | A. R. Brwon and S. Dillon, “Networked improvisational musical environments: Learning through onling collaborative music making,” In J. Finney and P. Burnard (Eds.), Music Education with Digital Technology, London: Continuum, pp.95-106, 2009. | 미소장 |
| 33 | P. Burnard, “Reframing creativity and technology: Promoting pedagogic change in music education,” Journal of Music, Technology and Education, Vol.1, No.1, pp.37-55, 2007. | 미소장 |
| 34 | N. Butler, “Digital media tools: healing the disconnect in music education,” Journal for Music-in-Education, Vol.1, pp.146-152, 2007. | 미소장 |
| 35 | M. Ciskszentmihalyi, Creativity: Flow and the psychology of discovery and invention, New York: Harper Collins, 1996. | 미소장 |
| 36 | L. Cooper, “The gender factor: Teaching composition in music technology lessons to boys and girls in year 9,” In J. Finney and P. Burnard (Eds.), Music Education with Digital Technology, London: Continuum, pp.30-40, 2009. | 미소장 |
| 37 | Play Me a Picture: Paint Me a Song--Integrating Music Learning with Visual Art |
미소장 |
| 38 | Using Drama for Learning to Foster Positive Attitudes and Increase Motivation: Global Simulation in French Second Language Classes |
미소장 |
| 39 | G. M. D. S. Ferreira, “Crossing borders: Issues in music technology education,” Journal of Music, Technology and Education, Vol.1, No.1, pp.23-35, 2007. | 미소장 |
| 40 | J. Finney, “Music education as identity project in a world of electronic desires,” In J. Finney and P. Burnard (Eds.), Music Education with Digital Technology, London: Continuum, pp.9-20, 2009. | 미소장 |
| 41 | The Arts and Education: Knowledge Generation, Pedagogy, and the Discourse of Learning |
미소장 |
| 42 | Boxes with Fires: Wisely Integrating Learning Technologies into the Art Classroom |
미소장 |
| 43 | R. Keesing, 현대문화인류학, 서울: 현음사, 1981. | 미소장 |
| 44 | H. M. Kliebard, The struggle for the american curriculum, 1893-1958 (3rd ed.), New York: Rougledge Falmer, 2004. | 미소장 |
| 45 | M. McCabe, “Computers in music education: Amplifying musicality,” Computer Music Journal, Vol.32, No.3, pp.105-108, 2008. | 미소장 |
| 46 | Creativity, originality, identity: investigating computer-based composition in the secondary school |
미소장 |
| 47 | M. ilbrandt, J. Felts, B. Richards, and N. Abghari, Teaching to learn: A constructivist approach to student, Lanham, MD: Rowman and Littlefield Publishers, Inc., 2004. | 미소장 |
| 48 | R. Moor, Elements of computer music, New Jersey: Prentice Hall, 1990. | 미소장 |
| 49 | Chanson in Clay |
미소장 |
| 50 | Teacher Training and High Technology |
미소장 |
| 51 | The Systems Approach to Music Technology. |
미소장 |
| 52 | E. Rhee, The incorporation of technology into music education in korea: Mixed method study, Unpublished doctoral dissertation. Kent State University, 2001. | 미소장 |
| 53 | S. A. Ruthmann, “Strategies for supporting music learning through on-line collaborative technologies,” In J. Finney and P. Burnard (Eds.), Music Education with Digital TechnologyLondon: Continuum, pp.131-141 2009. | 미소장 |
| 54 | Art Education for Democratic Life |
미소장 |
| 55 | F. A. Seddon, “Music e-learning environments: Young people, composing and the internet,” In J. Finney and P. Burnard (Eds.), Music Education with Digital Technology, London: Continuum, pp.107-116, 2009. | 미소장 |
| 56 | Sroufe, The arts and education: New opportunities for research, Washington, DC: Arts Education Partnership, 2004. | 미소장 |
| 57 | Arts at the Core |
미소장 |
| 58 | Computer Hypertextual "Uncovering" in Art Education |
미소장 |
| 59 | L. S. Vygotsky and A. E. Kozulin, Thought and language, Cambridge, MA: M. I. T. Press, 1986. | 미소장 |
| 60 | http://aep-arts.org/publications/info.htm? publication_id=33 | 미소장 |
| 61 | http://www.firstmusiccontact.com/factsheets/ | 미소장 |
| 62 | http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,%20Digital%20Immigrants%20-%20Part1.pdf | 미소장 |
| 63 | http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,%20Digital | 미소장 |
MARC 보기
오류 데이터 정정요청
*표시는 필수 입력사항입니다.
알림톡 발송
| 전화번호 |
|---|
개인정보 수정 바로가기
연속간행물 권호 선택
우편복사 안내
- ◾ 도서관을 방문하지 못할 경우 인터넷, 팩스 등으로 자료 복사를 신청하고, 복사물을 우편·팩스 등으로 제공받는 서비스
- ◾ 대상자료: 일반도서, 연속간행물 및 학위논문
- ※ 고서, 고잡지, 훼손될 우려가 있는 자료, 마이크로폼 자료 및 신문 등 제외
- ◾ 신청 책수: 1인 5책 이하(1일 기준)
- ◾ 신청 절차: 자료 검색 → 우편복사 목록담기 → 복사 범위 입력 → 우편복사 주문서 입력 → 접수 및 확인
- ※ 저작권법에 의거하여 부분 복사(전체 페이지 수의 1/3 범위 이내)만 가능
- ◾ 복사 범위 입력 예시: (연속 페이지) 1-30, (부분 페이지) 25, 30-40
| 번호 | 발행일자 | 권호명 | 제본정보 | 자료실 | 원문 | 신청 페이지 |
|---|
도서위치안내(서울관)
도서위치안내: 정기간행물실(524호) / 서가번호: 국내14
2021년 이전 정기간행물은 온라인 신청(원문 구축 자료는 원문 이용)
0
확인
우편복사 목록담기를 완료하였습니다.
내서재에 담기
새로운 서재
*표시는 필수 입력사항입니다.
저장
저장 되었습니다.