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운문 문학을 구성하는 음성학적 두 체계는 운율(韻律)로, 소리의 울림을 연결하여 상호 조응하게 만드는 압운(押韻)과 음절 수나 고저, 장단, 강세를 규칙적으로 배열하는 율격(律 格)으로 이루어져 있다. 본고에서는 율격의 한 구성 요소인 압운에 관하여 연구하고자 한다. 헝가리의 압운은 어떤 고유한 특징을 가지고 있는지를 고찰하기 위하여 압운을 크게 4가지의 기준으로 분류하여 기술하였다. 압운의 기본 요소인 ‘부르는 운’과 ‘대답하는 운’을 기준으로 압운의 표시 방법을 제시한 뒤 소리, 위치, 구조, 장단음 배치에 따라 구분하고 각각의 압운이 나타난 시 작품을 예로 제시하였다. 예문은 어디 엔드레(Ady Endre)의 작품을 중심으로 소개하였다. 헝가리 상징주의의 대표 시인이자 현대문학의 거장인 어디는 개별 작품마다 서로 다른 형식과 압운을 사용하며 내용과 형식에서의 파격과 새로움을 구현해 낸 시인이다. 여기에는 그의 작품을 번역하면서 한국어로 표현해내지 못한 헝가리 시의 형식적인 아름다움과 가치를 소개하는 목적도 있다. 압운의 기본적인 구조를 설명한 뒤, 어디의 시에서 찾아낸 해당 압운의 예를 토대로 헝가리 압운의 종류와 특징을 기술하였다.

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
1990년대 은희경 소설의 섹슈얼리티 = The study on Eun Hee-kyung's novels in the 1990s 심진경 p. 37-57

현대사회의 위기와 가치회복의 문학적 형상화 = Literary representations of the modern society's crisis and the recovery of lost values : study on the works of Luis Sepúlveda : 루이스 세뿔베다의 작품을 중심으로 유왕무 p. 113-140

이그나시오 알데꼬아 (Ignacio Aldecoa)의 단편소설에 나타난 공간적 의미 = Spatial meaning in Ignacio Aldecoa's short stories : narratival space description and narrational space description : 서사형상 공간 묘사와 서사역학 공간 묘사 김선웅 p. 239-259

서구 '환상성'이론에서 본 나도향의 「꿈」 = "The Dream", by Ra Do-Hyang, analyzed by the "the fantastic" western theory : around the constitutive elements of the genre : 장르의 구성요건을 중심으로 전용갑 p. 5-36

장정일의 『아담이 눈뜰 때』 연구 = A study on "When Adam Opens His Eyes" by Jang Jung-il 김영찬 p. 59-80

『위험한 관계』의 각색과 한국각색영화의 문화 혼종성 = Adaptations of Les Liaisons Dangereuses and cultural hbridity of Korean adaptation films 정문영 p. 81-112

중세 '프랑스 시학'과 조프루아 드 뱅소프의 『새로운 시학』 = French poetics of the middle ages and the Poetria Nova of Geoffroy de Vinsauf 이순희 p. 141-162

헝가리 압운(押韻)의 종류와 특징 = Types and characteristics of Hungarian rhyme : analysis of Endre Ady's poems : 어디 엔드레(Ady Endre) 시를 중심으로 한경민 p. 211-238

안토니오 무뇨스 몰리나의 『아내는 부재중』에 나타난 욕망의 허상 = The illusion of desire in En Ausencia de Blanca from Antonio Muñoz Molina : focusing on Lancan's theory of desire : 라캉의 욕망이론을 중심으로 김선이 p. 187-209

『사랑과 교육』에 나타난 대립적 요소들의 문학적 함의와 글쓰기의 양상 = The literary implications and aspects of writing of contradictory elements in Love and Pedagogy 조민현 p. 163-186

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