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온라인 영영사전의 사용이 교대생의 네러티브 영작문에 미치는 효과 : AI 기반 자동평가도구 활용 ＝ A study on the effects of online English-only dictionary on pre-service teachers' narrative writing : utilizing AI-based AWE(automatic writing evaluation) solution / 민덕기 1

목차 1

I. 서론 1

II. 이론적 배경 3

1. 영영사전의 구성 특성 3

2. 사전 사용의 유용성의 선행 연구 10

III. 예비교사의 영어 화용론적 사용 능력 12

IV. 연구방법 14

1. 연구대상 14

2. 자료 수집 절차 15

3. 분석도구 15

V. 연구 결과 및 논의 17

1. 예비교사의 네러티브 텍스트의 사전 사용 전, 후와 자동 진단 결과 17

2. 범주에 따른 오류 유형 양상 20

3. 영영사전 포함 참고 자료 사용 습속 문항지 22

VI. 결론 24

참고문헌 25

Abstract 27

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
도덕성 측면에 따른 도덕과 수업모형 비교 연구 = A study on a comparative study on the class model of moral education based on morality 신현우 p. 1-11

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예비교사들의 자기계발이 교사 전문성 신장에 미치는 영향 연구 = A study on the effects of pre-service teachers' self-development on teacher professionalism 조용훈 p. 13-40

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사회과 예비교사의 인식과 수업 전문성 : Pre-service social studies teachers' perceptions and professionalism in teaching : focusing on research trends and challenges / 연구 동향과 과제를 중심으로 윤옥경 p. 41-52

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초등 4학년 교과서의 꺽은선그래프에 관한 비교 분석 = A comparative analysis of line graph in 4th graders' textbooks 박영희 p. 53-65

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초등수학교육에 가상 조작물 활용 방안 개발 사례 분석 = Analysis of the cases of development on using virtual manipulatives in elementary mathematics education 김남균 p. 67-81

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칸톤학교 아라우의 빈텔러 = Jost Winteler at the Argovian Cantonal School 정병훈 p. 83-114

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요셉 보이스의 「7000 Oaks」 작품을 통한 확장된 미술 개념의 이해를 위한 미술교육적 접근 = An art education approach to understanding the expanded art concept through Joseph Beuys's 「7000 Oaks」 황연주 p. 115-137

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미술영재 선발을 위한 포트폴리오 평가와 실기 평가의 타당성 검증에 관한 연구 : A study on validation of portfolio and practical evaluation for selecting gifted art students : focusing on the Art Academy of Cheongju National University of Education / 청주교육대학교 미술영재교육원 사례를 중심으로 강병직 p. 139-155

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초등학교 교과 외 활동 교육과정의 변천에 관한 연구 = A study on the changes of extracurricular activity curriculum in primary school 유제순 p. 157-184

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온라인 영영사전의 사용이 교대생의 네러티브 영작문에 미치는 효과 : A study on the effects of online English-only dictionary on pre-service teachers' narrative writing : utilizing AI-based AWE(automatic writing evaluation) solution / AI 기반 자동평가도구 활용 민덕기 p. 185-211

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형식 학습 과정 파악을 위한 학습자 언어 분석 = Learner language analysis for discovering the learning process of forms 이승민 p. 213-228

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