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Purpose: This study aimed to develop and test a respiratory infection-prevention education program for older adultsresiding in rural areas of South Korea. This program was based on the Information-Motivation-Behavioral Skills (IMB)model. Methods: This study employed a pretest-posttest quasi-experimental design. The control and intervention groupscomprised 47 and 45 participants, respectively. Data were collected using a questionnaire from July 22 to September4, 2020. Results: The intervention group showed significant improvements in respiratory infection prevention knowledge(z=-2.32, p=.020), health attitude (z=-2.65, p=.008), perceived threat of respiratory infection (t=2.56, p=.012), self-efficacyin respiratory infection prevention (t=4.14, p＜.001), hand washing and respiratory hygiene (t=4.66, p＜.001), and oralhygiene (t=2.97, p=.004) compared to the control group. Conclusion: Respiratory infection-prevention educationprograms based on the IMB model can effectively increase respiratory infection-prevention knowledge, health attitude,perceived threat of respiratory infection, respiratory infection-prevention self-efficacy, hand washing, respiratory hygiene,and oral hygiene among older adults residing in rural areas of South Korea.
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