OFF
생몰정보
소속
직위
직업
활동분야
주기
서지
국회도서관 서비스 이용에 대한 안내를 해드립니다.
검색결과 (전체 1건)
원문 있는 자료 (1) 열기
원문 아이콘이 없는 경우 국회도서관 방문 시 책자로 이용 가능
목차보기더보기
표제지
목차
연구요약 5
Ⅰ. 서론 15
1. 연구의 필요성 및 목적 16
2. 연구 내용 19
3. 연구 방법 19
가. 연구 대상 및 절차 19
나. 연구 추진 방법 21
Ⅱ. 이론적 배경 22
1. ADHD의 신경학적 특징과 인지증진 치료 접근의 필요성 23
2. ADHD의 치료적 중재로써의 작업기억 훈련 24
3. 작업기억 훈련 프로그램 분석 26
4. 작업기억 모형 및 작업기억 훈련 과제 28
Ⅲ. K-WEP 개발과 적용 31
1. K-WEP 구성 및 특징 32
가. 프로그램 특징 및 활용방안 32
나. 훈련 프로그램 설치와 실행 37
2. 훈련 과제 소개 38
가. 밀림섬 38
나. 해저섬 40
다. 동굴섬 41
라. 화산섬 44
3. K-WEP 적용 48
가. K-WEP 시연 및 사용법 설명회 48
나. K-WEP 매뉴얼 작성 및 배포 48
다. K-WEP 예비시행 49
라. K-WEP 본시행 57
마. K-WEP 적용 범위의 확대 가능성 탐색 66
Ⅳ. K-WEP 효과성 검증 77
1. 진단도구 78
가. 임상 진단 도구 78
나. 뇌영상 진단 도구 79
2. 임상 검사 결과 80
가. 지적 능력의 변화 80
나. 주의력의 변화 81
다. 실행기능의 변화 83
라. 부모 보고에 의한 행동의 변화 87
3. 뇌영상 진단 검사 결과 89
가. AWS 과제 수행 결과 89
나. AWS 과제 수행시의 뇌 활성화 패턴 비교 89
다. K-WEP 훈련 전ㆍ후 뇌 활성화 패턴 비교 98
4. 학부모 면담 분석 결과 103
5. 요약 및 시사점 105
Ⅴ. 결론 및 제언 109
1. 결론 110
2. 연구의 학술적 의의와 후속 연구 제안 112
가. 연구의 학술적 의의 112
나. 후속 연구 제안 114
3. 정책 제언 116
가. 정책 방안 1 : 초등학교급에서 단위학교 중심의 ADHD 아동 지원체제 수립 117
나. 정책 방안 2 : 외부 전문 기관 연계를 통한 ADHD 아동 지원체제 확대 121
다. 정책 방안 3 : ADHD 조기 선별과 조기 중재를 위한 부모 교육 124
참고문헌 128
ABSTRACT 140
판권기 2
〈표 Ⅰ-1〉 연구 대상 최종 인원 20
〈표 Ⅰ-2〉 연구 절차 20
〈표 Ⅱ-1〉 ADHD 학생 대상의 뇌기반 훈련 프로그램 26
〈표 Ⅱ-2〉 아동의 작업기억 측정 과제 29
〈표 Ⅲ-1〉 훈련 과제구성 33
〈표 Ⅲ-2〉 단계별 특징 요약 35
〈표 Ⅲ-3〉 예비시행 참여 학생의 연령 및 검사 결과의 평균 50
〈표 Ⅲ-4〉 K-WEP 본시행의 작업기억 유형별 평균 정답률 58
〈표 Ⅲ-5〉 작업기억 유형 중 유지기능 훈련 과제별 정답률 60
〈표 Ⅲ-6〉 작업기억 유형 중 집행기능 훈련 과제별 정답률 64
〈표 Ⅲ-7〉 K-WEP 확대시행의 작업기억 유형별 평균 정답률 67
〈표 Ⅲ-8〉 작업기억 유형 중 유지기능 훈련 과제별 정답률(확대시행) 69
〈표 Ⅲ-9〉 작업기억 유형 중 집행기능 훈련 과제별 정답률(확대시행) 73
〈표 Ⅳ-1〉 임상 진단 도구 목록 79
〈표 Ⅳ-2〉 K-WISC-N 검사점수의 사전-사후 평균비교 81
〈표 Ⅳ-3〉 CAT 검사의 하위지표별 사전-사후 평균비교 82
〈표 Ⅳ-4〉 CCTT 검사점수의 사전-사후 평균비교 84
〈표 Ⅳ-5〉 STROOP 검사접수의 사전-사후 평균비교 85
〈표 Ⅳ-6〉 WCST 주요 검사지표의 사전-사후 검사점수 평균비교 86
〈표 Ⅳ-7〉 CBCL 6-18 점수의 사전-사후 평균비교 88
〈표 Ⅳ-8〉 AWS 과제 하위조건별 주요 뇌 활성화 영역 90
〈표 Ⅳ-9〉 AWS 과제 인지가능 조합에 의한 하위조건별 주요 뇌 활성화 영역 93
〈표 Ⅳ-10〉 과제정답률과 상관관계를 보이는 주요 뇌 활성화 영역 97
〈표 Ⅳ-11〉 K-WEP 훈련 전ㆍ후 주요 뇌 활성화 영역 99
[그림 Ⅰ-1] 1차년도와 2차년도 연구 내용 비교 19
[그림 Ⅱ-1] Baddeley의 작업기억 모형 28
[그림 Ⅲ-1] 어드벤쳐 게임 시작 이야기 화면 34
[그림 Ⅲ-2] 사용자 반응에 따른 난이도 조정을 위한 프로그램 순서도 36
[그림 Ⅲ-3] 밀림섬 : 통나무야? 악어야? 39
[그림 Ⅲ-4] 동굴섬 : 뱅글뱅글 거북이 42
[그림 Ⅲ-5] 동굴섬 : 보물상자를 열어요 43
[그림 Ⅲ-6] 화산섬 : 소라게를 찾아요 45
[그림 Ⅲ-7] 화산섬 : 나쁜 모기 46
[그림 Ⅲ-8] 화산섬 : 바나나는 몇 개? 47
[그림 Ⅲ-9] 작업기억 유형별 K-WEP 예비시행 정답률 52
[그림 Ⅲ-10] 작업기억 유지기능의 언어/수자극 과제의 예비시행 정답률 52
[그림 Ⅲ-11] 작업기억 시각 유지기능 과제의 예비시행 정답률 53
[그림 Ⅲ-12] 작업기억 공간 유지기능 과제의 예비시행 정답률 53
[그림 Ⅲ-13] 작업기억 시공간 유지기능 과제의 예비시행 정답률 54
[그림 Ⅲ-14] 작업기억 중다양식 유지기능 과제의 예비시행 정답률 54
[그림 Ⅲ-15] 작업기억 집행기능의 언어/수 조작훈련 과제의 예비시행 정답률 55
[그림 Ⅲ-16] 작업기억 집행기능의 공간 조작훈련 과제의 예비시행 정답률 55
[그림 Ⅲ-17] 작업기억 집행기능의 시각 억제훈련 과제의 예비시행 정답률 56
[그림 Ⅲ-18] 작업기억 집행기능의 시각 및 수/언어 전환 훈련 과제의 예비시행 정답률 56
[그림 Ⅲ-19] ADHD 학생의 작업기억 유형별 K-WEP 훈련 정답률 59
[그림 Ⅲ-20] 작업기억 유지기능의 언어/수자극 과제의 K-WEP 훈련 정답률 61
[그림 Ⅲ-21] 작업기억 유지기능의 시각/공간자극 과제의 K-WEP 훈련 정답률 62
[그림 Ⅲ-22] 작업기억 유지기능의 다중자극 과제의 K-WEP 훈련 정답률 63
[그림 Ⅲ-23] 작업기억 집행기능 중 억제과제의 K-WEP 훈련 정답률 64
[그림 Ⅲ-24] 작업기억 집행기능 중 조작과제의 K-WEP 훈련 정답률 65
[그림 Ⅲ-25] 작업기억 집행기능 중 전환과제의 K-WEP 훈련 정답률 66
[그림 Ⅲ-26] 일반 학생의 작업기억 유형별 K-WEP 훈련 정답률 68
[그림 Ⅲ-27] 일반 학생의 작업기억 언어/수 유지기능 과제 K-WEP 훈련 정답률 70
[그림 Ⅲ-28] 일반 학생의 작업기억 시각 유지기능 과제 K-WEP 훈련 정답률 71
[그림 Ⅲ-29] 일반 학생의 작업기억 공간 유지기능 과제 K-WEP 훈련 정답률 71
[그림 Ⅲ-30] 일반 학생의 작업기억 시공간 유지기능 과제 K-WEP 훈련 정답률 72
[그림 Ⅲ-31] 일반 학생의 작업기억의 집행기능 중 언어/수 조작기능 과제정답률 74
[그림 Ⅲ-32] 일반 학생의 작업기억의 집행기능 중 공간 조작기능 과제정답률 74
[그림 Ⅲ-33] 일반 학생의 작업기억의 집행기능 중 억제 및 전환기능 과제정답률 75
[그림 Ⅳ-1] 뇌영상 촬영시 수행한 Arrow-Word Stroop 과제 79
[그림 Ⅳ-2] 주의력 검사(CAT)에서의 사전-사후 평균비교 83
[그림 Ⅳ-3] STROOP 검사점수의 사전-사후 평균비교 85
[그림 Ⅳ-4] WCST 검사점수의 사전-사후 평균비교 87
[그림 Ⅳ-5] CBCL 6-18 검사점수의 사전-사후 평균비교 88
[그림 Ⅳ-6] 인지전환 조건의 과제수행시 주요 뇌 활성화 영역 91
[그림 Ⅳ-7] 인지억제조건의 과제수행시 주요 뇌 활성화 영역 92
[그림 Ⅳ-8] 비전환-불일치 조건의 과제수행시 주요 뇌 활성화 영역 95
[그림 Ⅳ-9] 비전환-일치 조건의 과제수행시 주요 뇌 활성화 영역 96
[그림 Ⅳ-10] 과제정답률과 상관관계를 보이는 주요 뇌 활성화 영역 98
[그림 Ⅳ-11] K-WEP 훈련 사전-사후 뇌 활성화 비교 결과(전환 ＞ 비전환) 100
[그림 Ⅳ-12] K-WEP 훈련 사전-사후 뇌 활성화 비교 결과(비전환 ＞ 전환) 101
[그림 Ⅳ-13] K-WEP 훈련 사전-사후 뇌 활성화 비교 결과(불일치 ＞ 일치) 103
[그림 Ⅴ-1] 학생정서행동특성검사 추진 체계도 117
[그림 Ⅴ-2] 학습종합클리닉센터 주요기능 122
이용현황보기
가상서가
도서위치안내: / 서가번호:
우편복사 목록담기를 완료하였습니다.
* 표시는 필수사항 입니다.
* 주의: 국회도서관 이용자 모두에게 공유서재로 서비스 됩니다.
저장 되었습니다.
로그인을 하시려면 아이디와 비밀번호를 입력해주세요. 모바일 간편 열람증으로 입실한 경우 회원가입을 해야합니다.
공용 PC이므로 한번 더 로그인 해 주시기 바랍니다.
아이디 또는 비밀번호를 확인해주세요
