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목차

요약 4

Ⅰ. 서론 6

1. 연구의 배경 6

2. 목적 7

3. 연구 방법 8

4. 연구의 기대효과 8

Ⅱ. 문헌 및 사례 연구 9

1. 고등교육에서의 e-러닝 관련 연구 9

가. 일반대학 e-러닝 실태 및 구성원 인식에 관한 연구 9

나. 일반대학 e-러닝의 교수-학습, 행정, 지원체제에 관한 연구 11

다. 일반대학 e-러닝의 질 관리 및 성공 요인에 관한 연구 13

2. 해외 대학에서의 e-러닝 사례 14

가. 대학 차원의 원격 학위 프로그램 운영 사례 14

나. 대학 간 원격 학위 프로그램 운영 사례 24

다. 일반대학 내 On-line 과정 운영 사례 25

Ⅲ. 대학 e-러닝의 현황, 문제점과 개선방향 28

1. 일반 대학에서의 e-러닝 현황 28

가. 고등교육에서의 e-러닝 발전과정 및 법·제도 현황 28

나. 일반대학에서의 e-러닝 운영 현황 29

다. 컨소시엄 사이버대학 현황 30

라. 원격 대학원 현황 31

마. 정부의 고등교육 e-러닝 지원 현황 31

2. 대학 e-러닝의 문제점 38

3. 대학 e-러닝 개선방향 39

가. 지향점 39

나. e-대학의 설립 39

Ⅳ. On-line 과정 설치 방안 42

1. On-line 과정의 개념과 도입 필요성 42

가. On-line 교육의 가능성과 기대 42

나. On-line 과정의 개념 45

2. On-line 과정의 유형과 모델 48

가. 풀코스모델(FULLY ON-LINE 과정) 48

나. 기타 유형 49

3. On-line 과정 도입 방안 50

가. 설치와 운영 50

나. 교육과정 및 교수학습 방법 51

다. 정원확보 방안 52

라. On-line 과정 품질관리 체제 구축 운영 53

4. 법제 정비 방안 62

가. 고등교육 관계 법령의 개정 사항 62

나. 설치 기준 : 대학 설립·운영 규정의 기준 정비 66

다. 정원 관리 방식(정원 내, 정원 외 등) 66

라. 장래 출현할 수 있는 다양한 교육형태에 대비한 법제 정비사항 68

5. 예상 문제점과 쟁점 70

가. 기존 고등교육기관(사이버대학 포함)과의 예상되는 상충 및 마찰 - 정원정책 70

나. 기존 고등교육 제도와 상충·마찰 71

다. 기타 예상되는 문제점 - 다양한 교육 형태의 출현 72

Ⅴ. 결론 및 제언 74

1. 결론 74

2. 정책 제언 75

참고문헌 76

표목차

〈표 Ⅱ-1〉 Center for advanced educational services의 프로그램 구성 17

〈표 Ⅱ-2〉 SCPD의 프로그램 구성 19

〈표 Ⅲ-1〉 권역별 대학e-러닝지원센터 연차별 구축 계획 33

〈표 Ⅳ-1〉 On-line 과정과 Off-line 과정의 비교 46

〈표 Ⅳ-2〉 국내사례 비교 55

〈표 Ⅳ-3〉 국외사례 비교 58

〈표 Ⅳ-4〉 품질관리 영역 62

그림목차

[표 Ⅲ-1] 고등교육 e-러닝 활성화 방안 37

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