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표제지 1

목차 15

요약문 4

SUMMARY 9

PART Ⅰ. 서론 22

제1절 연구의 배경 및 목표 23

1. 연구 배경 23

2. 연구 목표 24

제2절 연구내용 및 추진방법 26

1. 질문제기 및 연구내용 26

2. 접근방법 및 보고서 구성 28

PART Ⅱ. 기후기술 인력양성 30

제1절 개관 : 목적, 방법 및 체계, 예상성과 31

제2절 대학과의 네트워크 기반 교육 프로그램 추진 32

1. 과학기술연합대학원대학교(UST) 내 NIGT 스쿨 운영 추진 32

2. 건국대 및 강원대와의 협력 프로그램 추진 35

3. 주요성과 40

4. 향후계획 40

제3절 소결 42

PART Ⅲ. 기후기술 협의체 운영 43

제1절 개관 : 목적, 방법 및 체계, 예상성과 44

제2절 기후환경ㆍ과학 참사관 협의회 45

1. 사전 조사분석 45

2. 설문조사 50

3. 추진내용 및 주요성과 53

4. 향후 계획 56

제3절 소결 57

PART Ⅳ. 기후기술 홍보 58

제1절 개관 : 목적, 방법 및 체계, 예상성과 59

제2절 온라인 기반 기후기술 홍보 59

1. 추진배경 및 목적 59

2. 홍보영상물 제작 60

3. SNS 기획콘텐츠 제작 65

제3절 대국민 소통체계 구축 69

1. 추진배경 및 목적 69

2. 기자 간담회를 통한 상향식 연구수요 발굴 69

3. 연구성과에 대한 취재, 제작 지원 및 기획ㆍ홍보기사 제공 81

4. 대학생 기자단 확대 운영 84

제4절 대국민 홍보 및 인식 확산 87

1. 추진배경 및 목적 87

2. 인지도 취약계층 분석, 인지도 제고 프로그램 기획 88

3. 중ㆍ고등학생 대상 진로교육 기부 기관 인증 92

제5절 소결 97

PART Ⅴ. 결론 98

참고문헌 102

판권기 104

표목차 17

〈표 1-1〉 세 가지 연구영역-세부 목표-기관운영계획서 성과목표 매칭표 25

〈표 1-2〉 연구기획을 위한 기본질문과 대상 연구내용 27

〈표 1-3〉 연구목표 및 내용에 따른 추진방법 28

〈표 2-1〉 기후기술 인력양성 추진방법 및 체계 31

〈표 2-2〉 UST 스쿨운영을 위한 2개년 핵심활동 및 목표(안) 32

〈표 2-3〉 UST 내 NIGT 스쿨 인증 추진 현황 개관 33

〈표 2-4〉 교원 선정을 위한 기관 내부 기준(안) 34

〈표 2-5〉 NIGT 스쿨 중단에 따른 대안 마련을 위한 분석(문제요소, 대체방향, 핵심사안) 36

〈표 2-6〉 '24년-'25년 인력양성 추진내용 개관(대체안 포함) 36

〈표 2-7〉 NIGT-대학 간 업무협약 현황('24.10월 기준) 37

〈표 2-8〉 NIGT-건국대 공동 인력양성 프로그램(에코업 녹색ㆍ기후기술 인재양성 프로그램) 38

〈표 2-9〉 강원대와의 협력내용 개관('24-'25년) 38

〈표 2-10〉 인력양성 관련 달성 성과 40

〈표 2-11〉 강원대-NIGT 공동강의 구성(안) 41

〈표 3-1〉 기후기술 협의체 관련 방법 및 추진체계/순서 44

〈표 3-2〉 '23년 참사관 회의 일정안 45

〈표 3-3〉 '23년 참사관 회의 참여국별 주요 동향 46

〈표 3-4〉 협의체 기획을 위한 접근 단계 48

〈표 3-5〉 설문조사 내용 50

〈표 3-6〉 설문조사 결과(질문3) 52

〈표 3-7〉 NIGT의 참사관 회의 참여국가 현황 53

〈표 3-8〉 기후환경과학 참사관 협의회 일정(안) 54

〈표 4-1〉 영상보고서 및 홍보대사 활동 영상 제작 절차 60

〈표 4-2〉 영상보고서의 구성요소 및 기대효과 61

〈표 4-3〉 영상보고서 주제 및 관련 발간물 61

〈표 4-4〉 카드뉴스 주제 66

〈표 4-5〉 이벤트 당첨자 명단 68

〈표 4-6〉 기자단 운영 수요발굴 추진 체계도 70

〈표 4-7〉 1차 연구수요조사 결과 70

〈표 4-8〉 추진계획 보고 71

〈표 4-9〉 기관장 인터뷰 주요 질의ㆍ응답 내용(뉴스1000-이슈메이커) 81

〈표 4-10〉 기관장 인터뷰 주요 질의ㆍ응답 내용(뉴스M-이슈&피플) 81

〈표 4-11〉 매체별 헤드라인 및 기사유형 82

〈표 4-12〉 매체별 인터뷰 성과 82

〈표 4-13〉 보도자료 배포 절차 및 언론활동 준수사항 수립 83

〈표 4-14〉 주요 보도자료 배포내역 83

〈표 4-15〉 보도자료 작성양식 마련 및 기관 언론활동 관리 현황 84

〈표 4-16〉 기후위기솔루션니스트 1기 명단 84

〈표 4-17〉 차수별 기고문 주제 85

〈표 4-18〉 대학생 기자단 성과의 SNS 채널 연계 85

〈표 4-19〉 대학생 기자단 확대 방향('24년-'25년) 86

〈표 4-20〉 사회배경별 NIGT 인지도 분석 결과 87

〈표 4-21〉 기후변화 항목 별 NIGT 인지도 분석 결과 88

〈표 4-22〉 사회배경별 기후 변화 정보 접촉 분석 89

〈표 4-23〉 기후환경 기관과의 협업체제 구축 예시(안) 91

〈표 4-24〉 '빅 원 메시지' 구조와 내용, 그리고 NIGT과제 91

〈표 4-25〉 진로교육 〈꿈길〉의 인증 절차 93

〈표 4-26〉 진로체험 유형 및 활동내용 93

〈표 4-27〉 운영방안(4년, '24년-'27년) 94

〈표 4-28〉 강연 세부내용(안) 96

그림목차 19

[그림 2-1] 전공운영 관련 역할 구분(안) 33

[그림 2-2] 학생등록금/연수장려금 및 교원 수당지급 기준(타 기관) 35

[그림 2-3] 강원대와의 MOU 체결 관련 사진 39

[그림 3-1] 기후기술 참사관 회의 사진('23년) 45

[그림 3-2] KIST의 외교관 초청행사 사례 48

[그림 3-3] 노르딕 톡스 코리아 사례('23.11.21) 49

[그림 3-4] 설문조사 결과(질문 1, 2) 51

[그림 3-5] 기후환경과학 참사관 협의회 현장사진('24년) 54

[그림 3-6] 기후기술 참사관 발표자료(독일, 덴마크) 55

[그림 4-1] 영상보고서 진행자(2인) 62

[그림 4-2] 영상보고서 촬영 일정표 62

[그림 4-3] 영상보고서 촬영 장소 63

[그림 4-4] 영상보고서 인트로 타이틀 63

[그림 4-5] 영상보고서 도표, 이미지 & 영상 63

[그림 4-6] 영상보고서 Shorts 결과물 64

[그림 4-7] 홍보대사(김석훈 배우) 64

[그림 4-8] 홍보대사 촬영 일정표 및 촬영장소 65

[그림 4-9] 홍보대사 촬영 결과물 65

[그림 4-10] 카드뉴스 결과물 66

[그림 4-11] 카드뉴스 Shorts 결과물 66

[그림 4-12] 이벤트 퀴즈 및 정답 포스터 67

[그림 4-13] 이벤트 진행 - 유튜브 & 블로그 67

[그림 4-14] 녹색기후기술 및 NIGT 인지도 제고 모형 90

[그림 4-15] NIGT의 진로체험 시범 프로그램(안) 95

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