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표제지 1

목차 2

Ⅰ. 초고령사회와 노인 평생교육의 현주소 3

Ⅱ. '연령통합사회'를 향한 학습모델의 탐색 10

1. '다양한 노년'을 지원하는 맞춤형 학습 모델 11

(1) 노년의 삶을 재구성하는 일, 여가, 그리고 학습 11

(2) 고립을 피하고 노화를 경험하는 사회정서적 학습 모델 13

2. 노년 이해를 위한 모든 세대의 역량 강화 학습 16

Ⅲ. 논의 19

1. 해외 사례의 한국 사회의 적용 가능성 탐색 20

2. 노인 평생교육, '복지'를 넘어 '공동의 자산'으로 22

Ⅳ. 결론 및 제언 24

참고문헌 28

판권기 30

표목차 15

〈표 1〉 '생애정리설계 강좌' 의 내용 15

〈표 2〉 2024년 수요대상별 평생교육프로그램 수와 비율 22

그림목차 4

[그림 1] 주요 연령계층 별 인구구성비 추계 4

[그림 2] 고령인구 추계 5

[그림 3] '맨즈 셰드'를 통해 이루어지는 상호 신뢰와 동료애 14

[그림 4] 'Cyber Seniors' 자원봉사자가 경험하는 다양한 활동 안내 18

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