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기사명/저자명
중등교육 아랍어 학습자를 위한 교수·학습 방법 연구 : 아랍어Ⅰ 언어·문화 통합 수업 중심으로 = A study on teaching and learning methods for secondary education Arabic learners : focusing on the Arabic language Ⅰ and culture integration class / 김금년 인기도
발행사항
청원군 : 한국외국어교육학회, 2019.12.30
수록지명
외국어 교육 = Foreign languages education. 제26권 제4호 (Winter 2019), p.135-149
자료실
[서울관] 해당자료 없음
외부기관 원문
외부기관 원문
제어번호
KINX2020006249
주기사항
한국연구재단에서 제공한 KCI 등재학술(후보)지임

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기사명 저자명 페이지 원문 기사목차
Analyzing L2 learners' L1 use in native-nonnative pair interaction through a conversation analytic lens : a sociocultural perspective Jeongyi Lee, Keun Huh p.169-194
An analysis of variables affecting Korean ESL students' English writing performance Misook Kim, Dong Ju Lee p.45-65
Ethnic Chinese university students' perceptions toward learning competence promotion in high school English classes in China Dianping Liu, Yang-Hee Kim, Ken Springer p.67-88
Effects of learner autonomy on performance and learner perceptions in EFL college classes Given Lee p.1-21
2015 개정 교육과정 기본어휘 목록 및 고등학교 영어 교과서 어휘동사 사용 분석 : COCA 핵심학업동사에 기초하여 이경남 p.113-133
The involvement load hypothesis and vocabulary retention: the interplay of task types and involvement index on L2 vocabulary learning HaeRan Kang, Yousun Shin p.89-111
Contribution of learning readiness to group discussion in university English flipped classroom Kyong-Hyon Pyo p.23-44
중등교육 아랍어 학습자를 위한 교수·학습 방법 연구 = A study on teaching and learning methods for secondary education Arabic learners : focusing on the Arabic language Ⅰ and culture integration class : 아랍어Ⅰ 언어·문화 통합 수업 중심으로 김금년 p.135-149
한국의 대학 교육에서 라틴어 교육의 현황 = Current situation of Latin education in Korean universities 손윤락 p.151-168 원문보기 (음성지원, 국회도서관 방문 후 이용 가능 )

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참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 공일주. (2006). 아랍인 한국어 학습자의 문화 교육 실태와 방안. 국제한국어교육학회 학술대회발표논문. 미소장
2 공지현. (2001). 효율적인 아랍어 교육을 위한 교수·학습에 관한 연구: 아랍 문화 교육을 중심으로. 미출간 박사학위논문, 한국외국어대학교, 서울. 미소장
3 공지현. (2003). 아랍어 교육과 아랍 문화의 이해. 교원교육, 18(1), 158-175. 미소장
4 공지현. (2009). 아랍어 희곡 텍스트를 활용한 아랍어와 아랍문화교육: 교육 연극적 방법을 중심으로. 아랍어와 아랍문학, 13(1), 1-29. 미소장
5 교육과학기술부. (2011). 개정 제2외국어교과 교육과정, 서울: 교육과학기술부고시 제2011-361호. 미소장
6 교육과학기술부. (2013). 개정 교육과정 총론, 서울: 교육과학기술부 고시 제 2013-7호. 미소장
7 교육과학기술부. (2015). 개정 교육과정 총론, 서울 : 교육과학기술부 고시 제 2015-74호. 미소장
8 교육과학기술부. (2015). 개정 제2외국어교과 교육과정, 서울: 교육과학기술부고시 제2015-74호. 미소장
9 김금년. (2017, 9월). 프로젝트학습 모형에 따른 중등교육 아랍어 교수·학습 방법. 한국외국어교육학회 학술대회발표논문. 미소장
10 김양희. (2016). 프랑스 언어·문화 통합 교수·학습 방법 연구. Foreign Languages Education, 23(4), 251-268. https://doi.org/10.15334/fle.2016.23.4.251 미소장
11 김양희. (2019). 과제 수행 중심의 프랑스 언어·문화 통합 교육 평가방안 연구. Foreign Languages Education, 26(2), 125-142. https://doi.org/10.15334/fle.2019.26.2.125 미소장
12 김재희. (2014). 시사만화를 활용한 아랍어와 아랍문화 교육방안 연구. 인문과학연구논총, 35(3), 165-192. 미소장
13 사희만. (2008). 멀티미디어를 활용한 중등학교에서의 아랍문화 교육(한국연구재단 연구성과물 3660498). 서울: 한국연구재단. 미소장
14 이민경. (2014). 거꾸로 교실(Flipped Classroom)의 효과와 의미에 대한 사례연구. 한국교육, 41(1), 87-116. 미소장
15 이민경. (2014). 새로운 교실 만들기의 가능성. 교육비평, 33, 201-212. 미소장
16 이송. (2015). 창의·인성 교육을 위한 프랑스어 교수·학습 방법. Foreign Languages Education, 22(4), 227-298. https://doi.org/10.15334/fle.2015.22.4.288 미소장
17 조위수, 윤주원. (2019). 아랍어·한국어 학습자의 문화 간 의사소통능력 신장을 위한문화교육 내용 연구. 한국국제문화교류학회, 8(3), 205-229. 미소장
18 Bennett, L. (1993). Toward ethnorelativism: A development model of intercultural sensitivity revised. In R. Michael Paige (Ed.), Education for intercultural experience (pp. 21-71). Yarmouth, ME: Intercultural Press. 미소장
19 Byram, M. (1989). Cultural Studies in foreign language education. Clevedon, UK.:Multicultural Matters. 미소장
20 Byram, M., Gribkova, B., ＆ Starkey, H. (2002). Développer la dimension interculturelle de l’enseignement des langues. Strasbourg, France: Conseil de l’Europe. 미소장
21 Kramsch, C. (1991). Culture in language learning: A view from the United States, In K. De Bot, R. B. Ginsberg & C. Kramsch (Eds). Foreign language research in cross-cultural perspective (pp. 217-240). Amsterdam: John Benjamins. 미소장
22 Kramsch, C. (1993). Context and culture in language teaching. Oxford: Oxford University Press. 미소장
23 Moran, P. R. (2001). Teaching culture. Boston: Heinle & Heinle. 미소장
24 Seelye, H. N. (1993). Teaching culture: Strategies for intercultural communication. Lincolnwood, IL: National Textbook Company. 미소장
25 Stern, H. H. (1983). Fundamental concept of language teaching. London: Oxford University Press. 미소장
26 Stern, H. H. (1992). Issues and options in language teaching. London: Oxford University Press. 미소장
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