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1. GPS 기반 디지털 피드백에 대한 예비교사 인식 분석
김세련
국내기사 | 日語日文學. 제109집 (2026. 2), p. 91-106 | 대한일어일문학회 | 2026. 2. 28 |
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2. 3D 메타버스를 활용한 교양일본어 비교과 활성화 방안 탐색 : S대 스피치 콘테스트에 대한 학습자 요구분석을 중심으로
국내기사 | 日語日文學. 제105집 (2025. 2), p. 25-42 | 대한일어일문학회 | 2025. 2. 28 |
3. 2015 개정 『고등학교 일본어 Ⅰ』 교과서의 교실활동 분석 : 활동유형과 다중지능이론을 중심으로
국내기사 | 日語日文學. 제101집 (2024. 2), p. 7-26 | 대한일어일문학회 | 2024. 2. 28 |
4. 교양일본어 디지털 리터러시 교육 현황 및 개선방안 : 부산 S대 교양일본어 학습자 니즈 분석을 중심으로
국내기사 | 日語日文學. 제98집 (2023. 5), p. 27-46 | 대한일어일문학회 | 2023. 5. 31 |
5. 교양일본어 비대면 원격수업의 실천보고 및 개선방향 탐색 : 신라대 교양일본어 수강자 설문조사를 중심으로
국내기사 | 日語日文學. 제93집 (2022. 2), p. 91-113 | 대한일어일문학회 | 2022. 2. 28 |
6. 기초일본어 전공 교과목의 PBL(Project-Based Learning) 적용 사례연구
국내기사 | 日語日文學. 제90집 (2021. 5), p. 159-179 | 대한일어일문학회 | 2021. 5. 31 |
7. 비교과 일본어교육실습에 대한 예비교사의 니즈 분석 : 부산지역 중고교생 일본어캠프 참가자 설문조사를 중심으로
국내기사 | 日語日文學. 제86집 (2020. 5), p. 23-45 | 대한일어일문학회 | 2020.05.31 |
8. 대학 교양일본어교육의 현황과 과제 : 신라대 교양일본어 학습자의 설문조사를 중심으로
국내기사 | 日語日文學. 제83집 (2019. 8), p.5-27 | 대한일어일문학회 | 2019.08.31 |
9. 고등학교 일본어1 교과서의 단원평가 분석 : 현행 7종 교과서 및 대학수학능력시험 문제를 중심으로
국내기사 | 日語日文學. 제77집 (2018. 2), pp.139-161 | 대한일어일문학회 | 2018.02.28 |
10. 문화소개란의 과제 분석 : 현행『고등학교 일본어 Ⅰ』교과서를 중심으로
국내기사 | 日語日文學. 제75집 (2017. 8), pp.55-78 | 대한일어일문학회 | 2017.08.31 |
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