1. 올레에서 만난 클리오

저자: 김은석

일반도서 | 서울 | 선인 | 2023 | 306.40951985 -23-1 | [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) |

2. 제주의 역사/문화와 역사교육

지은이: 김은석, 정광중, 류현종, 강원준, 강필규, 곽병현, 김진아, 김현영, 류학렬, 오영순 [외]

일반도서 | 서울 | 선인 | 2023 | 951.985 -23-2 | [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) |

3. 삼양동 선사유적 전시관 젠더 읽기 = Challenging the stereotypes about Samyangdong prehistoric museum : a critical reading from a gender perspective

김은석

국내기사 | 교원교육. 제36권 제4호 (2020년 10월), p. 101-122 | 한국교원대학교 교육연구원 | 2020.10.31 |

4. 초등학교 사회과교과서 역사영역의 젠더 프레임 = Historical gender frame in the elementary social studies textbooks

김은석

국내기사 | 사회과교육연구 = Research in social studies education. 제26권 제1호 (2019년 2월), p.31-39 | 한국사회교과교육학회 | 2019.02.25 |

5. 제주여성문화 : 제주여성문화개념 정립 연구보고서. 2006

김은석 ; 문순덕

일반도서 | 제주 | 제주특별자치도 여성능력개발본부 | 2006 | 305.4 ㄱ814ㅈ | [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) |

6. 개인주의적 아나키즘 : 절대 자유를 향한 철학

김은석 지음

일반도서 | 서울 | 우물이 있는 집 | 2004 | 320.57 ㄱ814ㄱ | [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) |

7. 이주(移住)로 본 제주의 역사, 그리고 초등역사교육의 방향 : 탐라개국시대와 고려시대 유입(流入)의 역사를 중심으로 = History of Jeju and the direction of elementary history education based on migration : focusing on the history of the era of Tamna's founding and the Goryeo Dynasty's influx

곽병현, 김은석

국내기사 | 역사교육연구 = Studies on history education. 제47호 (2023년 11월), p. 43-90 | 한국역사교육학회 | 2023. 11. 30 |

8. 신석기시대 주거생활 교육의 방향 : 역사 탐구와 상상의 조화 = The direction of residential life education in the Neolithic Age : the harmony of historical inquiry and imagination

곽병현, 김은석

국내기사 | 사회과교육연구 = Research in social studies education. 제30권 제3호 (2023년 8월), p. 101-121 | 한국사회교과교육학회 | 2023. 8. 25 |

9. ‘탁월한 보편적 가치’에 기초한 역사 교육과정 실행연구 : 신라 문화 교류사를 중심으로 = Based on "outstanding universal value", an action research on the Silla's cultural exchange history curriculum

곽병현, 김은석

국내기사 | 사회과수업연구. 제9권 제2호 (2021년 12월), p. 1-38 | 한국사회과수업학회 | 2021. 12. 31 |

10. 다문화 관점에 기초한 역사 교육과정 실행 연구 : <허황옥 루트 찾기> 수업 = An action research on the history curriculum based on multicultural perspective : <Finding the Route of Heo Hwang-ok> instruction

곽병현, 김은석

국내기사 | 사회과교육연구 = Research in social studies education. 제27권 제1호 (2020년 2월), p. 79-99 | 한국사회교과교육학회 | 2020.02.25 |