1. 암묵지를 중심으로 본 잠재적 교육과정의 ‘비의도성’ 분석 = Polanyi's tacit knowing and its implications for latent curriculum

김은정

국내기사 | 미래청소년학회지 = Journal of future oriented youth society. 제22권 제4호 (2025년 12월), p. 401-424 | 미래청소년학회 | 2025. 12. 30 |

2. 폴라니의 암묵지와 노나카의 SECI 모델이 함의하는 교육적 시사점 = Polanyi's tacit knowing and Nonaka's SECI model : their educational implications

김은정

국내기사 | 교육철학 = Philosophy of education. 제42권 제4호 (2024년 12월), p. 1-27 | 한국교육철학회 | 2024. 12. 30 |

3. 민주시민교육의 왜곡 = An analysis on the major concepts in the democratic civic education program. 1, 자유, 권리, 민주주의 개념 분석을 중심으로

김은정

국내기사 | 초등교육연구. 제38집 제2호 (2023년 6월), p. [1], 145-163 | 부산교육대학교 미래교육원 | 2023. 6. 30 | 전자자료 |

4. '아동중심'의 두 가지 의미와 문제점 = Child-centered educa[t]ion : two senses and its problems

김은정

국내기사 | 교육철학 = Philosophy of education. 제89집 (2023년 12월), p. 33-57 | 한국교육철학회 | 2023. 12. 30 |

5. 대상관계이론의 관점에서 본 자녀양육과 자아발달 : 클라인, 비온 그리고 위니컷을 중심으로 = Parenting and self development through the lens of object relations theory : a focus on Klein, Bion, and Winnicott

김은정

국내기사 | 생애학회지 = Journal of life-span studies. 제12권 제3호 (2022. 10), p. 57-67 | 한국생애학회 | 2022. 10. 30 | 전자자료 |

6. 청소년 자아정체성 발달에 대한 정신분석학적 탐구 : 클라인과 라캉을 중심으로 = A psychoanalytic study on youth identity development : from the perspectives of Klein and Lacan

김은정

국내기사 | 교육철학 = Philosophy of education. 제80집 (2021년 9월), p. 31-50 | 한국교육철학회 | 2021. 9. 30 |

7. 예비교사의 다문화 교사 정체성 발달에 관한 연구 : 주체성과 타자성에 대한 정신분석학적 고찰을 중심으로 = A study on the multicultural teacher identity development : a psychoanalytic approach to subjectivity and otherness

김은정

국내기사 | 교육문화연구 = Journal of education & culture. 제26권 6호 (2020. 12), p. 707-728 | 인하대학교교육연구소 | 2020.12.30 |

8. 인격발달과 주체화에 대한 정신분석학적 이해 : 클라인과 라캉을 중심으로 = Pe[r]sonality development and subjectification : from the perspectives of Klein and Lacan

김은정

국내기사 | 교육철학 = Philosophy of education. 제76집 (2020년 9월), p. 1-19 | 한국교육철학회 | 2020.09.30 |

9. 교육적 담론 실천과 주체화 : 하버마스와 라캉 = Educational discourse practice and subjectification : Habermas and Lacan

김은정

국내기사 | 교육철학 = Philosophy of education. 제73집 (2019년 12월), p.1-20 | 한국교육철학회 | 2019.12.30 |

10. 라캉 정신분석학의 인간 이해와 교수법적 함의 = Lacanian psychoanalytic understanding of human beings and its implication for pedagogy

김은정

국내기사 | 교육철학 = Philosophy of education. 제71집 (2019년 6월), p.79-98 | 한국교육철학회 | 2019.06.30 |