1. 화학 교재 연구 및 지도

저자: 남정희, 김현경, 김현정, 박종석, 박현주, 백성혜, 유선아, 윤희숙, 최애란, 최원호

일반도서 | 파주 | 자유아카데미 | 2021 | 540.71 -21-2 | [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) |

2. 논의기반 일반화학실험에서 읽기틀이 대학생의 반성적 사고에 미치는 영향

남정희

국내기사 | 대한화학회지 = Journal of the Korean chemical society. 제57권 제6호 (2013년 12월), pp.813-820 | 大韓化學會 | 2013.12.20 |

3. 과학교사교육을 위한 멘토링 프로그램 모델 개발

남정희, 고미례, 이순덕, 고문숙, 성화목

국내기사 | 한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education. 제32권 제10호 (2012년 12월), pp.1613-1626 | 한국과학교육학회 | 2012.12.31 |

4. 탐구적 과학 글쓰기 활동이 학생들의 글쓰기에서 나타난 다중 표상에 미치는 영향 및 다중 표상에 대한 학생들의 인식

남정희, 박지연, 이동원

국내기사 | 대한화학회지 = Journal of the Korean chemical society. 제56권 제6호 (2012년 12월), pp.759-767 | 大韓化學會 | 2012.12.20 |

5. 고등학생들의 글쓰기에서 나타난 다중 표상의 내재성에 미치는 다중 표상 수업의 효과

남정희, 이동원, 남영호

국내기사 | 대한화학회지 = Journal of the Korean chemical society. 제56권 제4호 (2012년 8월), pp.500-508 | 大韓化學會 | 2012.08.20 |

6. 논의가 강조된 일반화학실험이 예비교사의 글쓰기 능력 및 화학개념 이해에 미치는 효과

남정희, 고미례, 박덕찬, 임재항, 이동원, 최애란

국내기사 | 한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education. 제31권 제8호 (2011년 12월), pp.1077-1091 | 한국과학교육학회 | 2011.12.31 |

7. 논의가 강조된 일반화학실험이 대학생들의 글쓰기에서 나타난 다중 표상 및 다중 표상의 내재성에 미치는 영향

남정희, 이동원, 조혜숙

국내기사 | 한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education. 제31권 제6호 (2011년 10월) pp.931-941 | 한국과학교육학회 | 2011.10.31 |

8. 멘토링을 통한 초임중등과학교사의 수업에서의 교사·학생 상호작용 변화 분석

남정희, 이순덕, 임재항, 문성배

국내기사 | 한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education. 제30권 제8호 (2010년 12월) pp.953-970 | 한국과학교육학회 | 2010.12.31 |

9. 멘토링을 통한 초임중등과학교사의 탐구지향적 교수실행 변화

남정희 ; 김현옥 ; 고문숙 ; 고미례

국내기사 | 한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education. 제30권 제5호 (2010년 8월) pp.544-556 | 한국과학교육학회 | 2010.08.31 |

10. 논의를 강조한 탐구적 과학 글쓰기(Science Writing Heuristic)의 중학교 과학 수업에의 적용

남정희 ; 곽경화 ; 장경화 ; Brian Hand

국내기사 | 한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education. 제28권 제8호 (2008년 12월) pp.922-936 | 한국과학교육학회 | 2008.12.30 |