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연구중심대학 이공계열 대학생의 STEM 정체성 및 맥락적 진로지지와 학업지속의향의 관계에서 진로결과기대 및 대학몰입의 매개효과 [전자자료] = Mediating effects of career outcome expectations and university engagement on the relationships between STEM identity, contextual career supports, and academic persistence intention among STEM undergraduates in research-intensive universities
노은미
학위논문 |
서울대학교 대학원 |
2025.8 |
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학위논문(박사) |