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1. 고등학생들이 바라본 세월호 사건, 그리고 윤리교육의 반성
도홍찬
국내기사 | 倫理硏究 = Journal of Korean ethics studies. 제103호 (2015년 9월), pp.115-144 | 韓國倫理學會 | 2015.09.30 |
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2. (데미안과 함께 하는)청소년 인문학
도홍찬 지음
일반도서 | [서울] | 글모아출판 | 2015 | 001.3 -15-32 | [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) |
3. 헤세의『데미안』을 통해 본 도덕적 성장의 의미
국내기사 | 도덕윤리과교육 = Journal of moral & ethics education. 제44호 (2014년 10월), pp.73-98 | 한국도덕윤리과교육학회 | 2014.10.20 |
4. 내러티브에 기반한 대학 강의의 실험적 모색
국내기사 | 내러티브와 교육연구 = Journal of narrative and educational research. 제1권 제1호 (2013. 12), pp.79-96 | 한국내러티브교육학회 | 2013.12.30 |
5. 내러티브와 인간 교육의 구현 : 도덕교육을 중심으로
국내기사 | 초등도덕교육 : 한국초등도덕교육학회논문집. 제43집 (2013. 12), pp.87-116 | 한국초등도덕교육학회 | 2013.12.10 |
6. 미적 체험의 도덕교육적 함의
국내기사 | 도덕윤리과교육 = Journal of moral & ethics education. 제37호 (2012. 12), pp.501-528 | 한국도덕윤리과교육학회 | 2012.12.30 | 전자자료 |
7. 이야기 문학 도덕교육 : 이론과 실제
일반도서 | 고양 | 인간사랑 | 2011 | 370.114 -11-9 | [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) |
8. 최인훈의 <광장>을 통해 본 이성과 정서의 의미와 상관성
국내기사 | 倫理硏究 = Journal of Korean ethics studies. 제76호 (2010년 3월), pp.167-193 | 韓國倫理學會 | 2010.03.31 |
9. 문학작품을 활용한 도덕과 수업방법 개선 방안 : 토론·논술 수업을 중심으로
국내기사 | 도덕윤리과교육 = Journal of moral & ethics education. 제29호 (2009. 12), pp.245-266 | 한국도덕윤리과교육학회 | 2009.12.30 | 전자자료 |
10. 삶을 조형(造形)하는 도덕과 논술교육의 방향 탐색
국내기사 | 倫理硏究. 제72호 (2009년 3월), pp.273-298 | 韓國倫理學會 | 2009.03.30 |
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