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- 발행사항 : 서울 : 박영story : 피와이메이트, 2023
- 청구기호 : 371.33468 -24-1
- 자료이용 :
- 서울관 사회과학자료실(208호) 이용현황
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- 수록정보 : 교육정보미디어연구 = (The)Journal of educational information and media. 제29권 제4호 (2023. 12), p. 1213-1233
- 발행사항 : 부산 : 한국교육정보미디어학회, 2023. 12. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
가상공간의 수업유형에 따른 아바타의 실제얼굴제시 여부가 사회적 실재감, 주의집중, 시선응시에 미치는 영향 = The effect of presence of face with avatar on social presence and attention in virtual reality learning environment초록
가상공간의 수업유형에 따른 아바타의 실제얼굴제시 여부가 사회적 실재감, 주의집중, 시선응시에 미치는 영향 = The effect of presence of face with avatar on social presence and attention in virtual reality learning environment권호기사
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- 수록정보 : 교육정보미디어연구 = (The)Journal of educational information and media. 제29권 제4호 (2023. 12), p. 1235-1258
- 발행사항 : 부산 : 한국교육정보미디어학회, 2023. 12. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
6 .
- 수록정보 : 한국교육학연구. 제28권 제2호 (2022. 6), p. 27-47
- 발행사항 : 화성 : 안암교육학회, 2022. 6. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
학부모 상담을 위한 온라인 시뮬레이션에서 시나리오 단계에 따른 교사와 예비교사의 주의집중 및 정서변화 대한 차이 분석 = The comparative study of attention and emotion on parent-teacher conference of online simulation between in-service and pre-service teachers초록
학부모 상담을 위한 온라인 시뮬레이션에서 시나리오 단계에 따른 교사와 예비교사의 주의집중 및 정서변화 대한 차이 분석 = The comparative study of attention and emotion on parent-teacher conference of online simulation between in-service and pre-service teachers권호기사
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- 수록정보 : 교육정보미디어연구 = (The)Journal of educational information and media. 제28권 제2호 (2022. 6), p. 471-491
- 발행사항 : 부산 : 한국교육정보미디어학회, 2022. 6. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
학급관리 수업시뮬레이션에서 시나리오와 대응교육이 예비교사의 수업효능감에 미치는 영향 = Effects of scenarios and training on preservice teachers' teaching efficacy in the virtual teaching simulation for a classroom management초록
학급관리 수업시뮬레이션에서 시나리오와 대응교육이 예비교사의 수업효능감에 미치는 영향 = Effects of scenarios and training on preservice teachers' teaching efficacy in the virtual teaching simulation for a classroom management권호기사
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- 수록정보 : 한국콘텐츠학회논문지 = Journal of the Korea contents association. 제20권 제2호 (2020년 2월), p. 581-593
- 발행사항 : 대전 : 한국콘텐츠학회, 2020.02.28
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
가상현실 수업시뮬레이션에서 가상학생과의 정서적 상호작용이 사용자의 시선응시 및 가상실재감에 미치는 영향 = The effects of emotional interaction with virtual student on the user's eye-fixation and virtual presence in the teaching simulation초록
가상현실 수업시뮬레이션에서 가상학생과의 정서적 상호작용이 사용자의 시선응시 및 가상실재감에 미치는 영향 = The effects of emotional interaction with virtual student on the user's eye-fixation and virtual presence in the teaching simulation권호기사
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- 수록정보 : 디지털 윤리 = The digital ethics : 한국인터넷윤리학회 논문지. 제3권 제2호 (2019년 12월), p. 63-76
- 발행사항 : 서울 : 한국인터넷윤리학회, 2019.12.30
- 자료이용 :
- 서울관전자자료, 정기간행물실(524호)
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- 수록정보 : 敎育方法硏究 = (The)Korean journal of educational methodology studies. 제26권 제1호 (2014. 2), pp.115-136
- 발행사항 : 서울 : 韓國敎育方法學會, 2014.02.28
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
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