1.
관찰에 대한 학습자 유형과 학습자가 이해하는 관찰의 의미 탐색
박옥길, 전영석
국내기사 |
학습자중심교과교육연구 = Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction. 제14권 제6호 (2014년 6월), pp.211-242 |
학습자중심교과교육학회 |
2014.06.30 |
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수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction. 제14권 제6호 (2014년 6월), pp.211-242
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발행사항 : 청원 : 학습자중심교과교육학회, 2014.06.30