1.
상황이야기 중재가 자폐성장애 학생의 수업참여행동에 미치는 효과 = The effects of social story intervention on the class participation behavior of children with autism spectrum disorder
박진영
국내기사 |
한국청각·언어장애교육연구 = (The)Korean society of education for hearing-language impairments. 제16권 제3호 (2025년 12월), p. 117-139 |
한국청각·언어장애교육학회 |
2025. 12. 31 |
수록정보 : 한국청각·언어장애교육연구 = (The)Korean society of education for hearing-language impairments. 제16권 제3호 (2025년 12월), p. 117-139
2.
구체적-반구체적-추상적 단계(CSA) 교수가 지적장애 학생의 덧셈 연산 능력에 미치는 효과 = The effects of CSA-based instruction on the addition ability of students with intellectual disabilities
박진영
국내기사 |
증거기반교육연구 = Journal of the Korean Evidence-Based Education. Vol.6 No.2 (2025), p. 1-23 |
한국증거기반현장교육학회 |
2025. 12. 31 |
수록정보 : 증거기반교육연구 = Journal of the Korean Evidence-Based Education. Vol.6 No.2 (2025), p. 1-23