1. 수에 대한 자발적 관심 국외 연구의 주제범위 문헌고찰 = A scoping review of international research on spontaneous focusing on numerosity

박진이

국내기사 | 미래융합연구논문지 = Journal of Future Convergence Research. 제6권 제6호 (2026년 7월), p. 487-512 | 단국대학교 글로벌벤처전략연구소 | 2026. 7. 31 |

2. 부모의 통제적 과제참여와 지능에 대한 암묵적 신념의 종단관계 = Bidirectional relationship between parent involvement in homework and implicit theory in adolescents

박진이, 박다은

국내기사 | 한국심리학회지 = (The)Korean journal of developmental psychology : 발달. 33권 2호 (2020년 6월), p. 33-47 | 한국발달심리학회 | 2020.06.15 |

3. 초등학교 저학년 학생이 인식하는 긍정적 양육태도, 교사 친밀성, 또래 공동체 의식, 성장신념의 구조적 관계 및 성별 간 다집단 분석 = The structural relationship among affective parenting, teacher closeness, and the sense of the peer community, multi-group gender analysis

박진이

국내기사 | 학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제20권 제7호 (2020년 4월), p. 1329-1345 | 학습자중심교과교육학회 | 2020.04.16 |

4. 초등학교 1학년 학생의 사회적 행동과 지각된 인기의 관계 : 사회적 선호와 교사 선호의 영향효과 = The relationship between social behavior and perceived popularity in first-grade students : effects of social preference and teacher preference

박진이

국내기사 | 한국유아교육연구. 제20권 제4호 (2019년 1월), p.133-148 | 한국교원대학교 유아교육연구소 | 2019.01.31 |

5. 2007 개정 유치원 교육과정과 3-5세 연령별 누리과정의 비교를 통해 살펴본 교육과정 적정화 방안 탐색 = Exploring the relevance of Nuri curriculum by comparing kindergarten curriculum amended in 2007 and 3-5-year-old Nuri curriculum

박진이, 마혜진, 이정욱

국내기사 | 幼兒敎育硏究. 제39권 제2호 (2019년 4월), p.459-484 | 韓國幼兒敎育學會 | 2019.04.30 |

6. 수업맥락에서 나타나는 유치원 교사와 초등학교 교사가 가지는 유초연계의 의미 = The Meaning of Continuity in Instructional Contexts : The Perspective of Kindergarten and Elementary School Teachers

박진이, 이정욱

국내기사 | 幼兒敎育學論集. 제22권 제5호 (2018. 10), p.35-60 | 한국영유아교원교육학회 | 2018.10.30 |

7. 어린이집 교사의 자아탄력성이 집단자아존중감에 미치는 영향 : 사회적 지지와 보수만족의 조절효과 = The Effects of Ego-Resilience on Collective Self-Esteem : the moderating effect of social support and wage satisfaction

박진이, 임수진

국내기사 | 인지발달중재학회지. 제9권 제3호 (2018. 12), p.125-141 | 인지발달중재학회 | 2018.12.30 |

8. 유치원 만 5세와 초등학교 1학년 수학수업에서 나타난 연계의 모습 : 기본평면도형과 규칙성 내용을 중심으로 = A Study on Continuity between Kindergarten and First-grade Mathematics Class : Focusing on Basic Plane Figures and Patterns

박진이, 이정욱

국내기사 | 幼兒敎育學論集. 제21권 제4호 (2017. 8), pp.229-256 | 한국영유아교원교육학회 | 2017.08.30 |

9. 보육교사의 집단 자아 존중감, 근무시간이 직무 만족도에 미치는 영향 : 기관의 사회적 지지와 보육환경의 조절효과 = The effects of collective self-esteem, working hours on job satisfaction : moderating effect of social support and working environment

박진이

국내기사 | 幼兒敎育硏究. 제37권 제5호 (2017년 10월), pp.435-452 | 韓國幼兒敎育學會 | 2017.10.30 |

10. 유치원 만 5세와 초등학교 1학년 수학수업에서 나타나는 연계의 모습

박진이

학위논문 | 덕성여자대학교 대학원 | 2017.2 | TD 372.21 -17-71 | 학위논문(박사) | 전자자료 |