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한국인 성인영어학습자의 동기요인으로서 성격특성, 실패내성, 학습필요성이 학업성취도에 미치는 영향 = The effect of personality, failure tolerance and learning needs as motivational factors on the academic achievement of Korean adult English learners
배대권, 김종훈
국내기사 |
언어과학연구. 제97집 (2021년 6월), p. 139-164 |
언어과학회 |
2021. 6. 30 |
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수록정보 : 언어과학연구. 제97집 (2021년 6월), p. 139-164
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발행사항 : 대구 : 언어과학회, 2021. 6. 30