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- 수록정보 : 생물교육 = Biology education. 제52권 제4호 통권 제158권 (2024년 12월), p. 677-686
- 발행사항 : 서울 : 한국생물교육학회, 2024. 12. 31
- 자료이용 :
- 전자자료
인식-공감-실천 측면에서의 중·고등학생 생태 소양 조사 연구 = A study on the ecological literacy of middle school and high school students regarding perceiving, emphasizing and taking action초록
인식-공감-실천 측면에서의 중·고등학생 생태 소양 조사 연구 = A study on the ecological literacy of middle school and high school students regarding perceiving, emphasizing and taking action권호기사
2 .
- 수록정보 : 한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education. 제44권 제1호 (2024년 2월), p. 1-9
- 발행사항 : 대구 : 한국과학교육학회, 2024. 2. 29
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
3 .
- 수록정보 : 한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education. 제43권 제1호 (2023년 2월), p. 49-57
- 발행사항 : 대구 : 한국과학교육학회, 2023. 2. 28
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
영국 왕립생물학회의 학교 생명과학교육을 위한 교육과정 분석 연구를 통한 교육적 시사점 = Educational implications through analysis of the school biology curriculum of the Royal Society of Biology for school biology education in the United Kingdom초록
영국 왕립생물학회의 학교 생명과학교육을 위한 교육과정 분석 연구를 통한 교육적 시사점 = Educational implications through analysis of the school biology curriculum of the Royal Society of Biology for school biology education in the United Kingdom권호기사
4 .
- 수록정보 : 敎育發展. 제42집 제2호 (2022년 10월), p. 561-582
- 발행사항 : 청주 : 西原大學校敎育硏究所, 2022. 10. 31
- 자료이용 :
- 서울관전자자료, 정기간행물실(524호)
영국 대학의 학생 학습성과 평가의 질 제고 방안에 대한 탐색 = A study on ways to improve the quality of assessing students' learning outcomes of the universities of the United Kingdom목차
영국 대학의 학생 학습성과 평가의 질 제고 방안에 대한 탐색 = A study on ways to improve the quality of assessing students' learning outcomes of the universities of the United Kingdom권호기사
5 .
- 발행사항 : 세종 : 교육부, 2022
- 청구기호 : 379.155 -23-1
- 자료이용 :
- 서울관 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용현황
6 .
- 수록정보 : 생물교육 = Biology education. 제49권 제1호 통권 제143권 (2021년 3월), p. 94-106
- 발행사항 : 서울 : 한국생물교육학회, 2021. 3. 31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
영국 대학의 학습 성과, 교수학습 및 평가 전략 분석을 통한 대학 교육에 대한 시사점 : 생명과학 관련 강좌를 중심으로 = Educational implications for university education through analysing learning outcomes, teaching-learning strategy and assessment strategy of universities of the United Kingdom : courses/programs related to life science초록
영국 대학의 학습 성과, 교수학습 및 평가 전략 분석을 통한 대학 교육에 대한 시사점 : 생명과학 관련 강좌를 중심으로 = Educational implications for university education through analysing learning outcomes, teaching-learning strategy and assessment strategy of universities of the United Kingdom : courses/programs related to life science권호기사
7 .
- 수록정보 : 생물교육 = Biology education. 제46권 제1호 통권 제131권 (2018년 3월), pp.111-118
- 발행사항 : 서울 : 한국생물교육학회, 2018.03.31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
8 .
- 수록정보 : 생물교육 = Biology education. 제45권 제4호 통권 제130권 (2017년 12월), pp.564-577
- 발행사항 : 서울 : 한국생물교육학회, 2017.12.31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
영국 예비 과학교사의 교육실습 사례 분석을 통한 예비 교사교육에 대한 시사점 = A Study on the Implications for Pre-Service Teacher Training through Analysing Teaching Practices of Pre-Service Science Teachers of the UK초록
영국 예비 과학교사의 교육실습 사례 분석을 통한 예비 교사교육에 대한 시사점 = A Study on the Implications for Pre-Service Teacher Training through Analysing Teaching Practices of Pre-Service Science Teachers of the UK권호기사
9 .
- 수록정보 : 생물교육 = Biology education. 제41권 제1호 통권 제111권 (2013년 3월), pp.86-96
- 발행사항 : 서울 : 한국생물교육학회, 2013.03.31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
10 .
- 수록정보 : 생물교육 = Biology education. 제41권 제2호 통권 제112권 (2013년 6월), pp.365-376
- 발행사항 : 서울 : 한국생물교육학회, 2013.06.30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
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