1. 영유아교육기관의 전문성 지원 환경이 영유아교사의 역할수행에 미치는 영향 : 전문성 인식과 교사효능감의 순차적 매개효과 = The effect of professional learning environment of early childhood education institutions on early chilehood teachers' role perfomance : sequential mediating effects of professionalism perception and teacher efficacy

이예지, 유영미

국내기사 | 글로벌융합연구학회지 = The Journal of Global Convergence Research. 4권 3호 (2025. 9), p. 209-225 | 글로벌융합연구학회 | 2025. 9. 30 |

2. 2세 영아의 부정적 정서에 대한 교사의 감정코칭이 영아의 사회·정서적 유능성에 미치는 영향 : 교사-영아 상호작용의 매개효과 = Effect of teachers' emotional coaching for two-year-old infants' negative emotions on social-emotional competence : mediating effect of teacher-infant interactions

이예진, 유영미

국내기사 | 생애학회지 = Journal of life-span studies. 제14권 제1호 (2024. 2), p. 1-22 | 한국생애학회 | 2024. 2. 28 | 전자자료 |

3. 보육교사의 교직선택동기와 사회적 지지가 직무만족도에 미치는 영향 : 교사효능감의 매개효과 = Effects of childcare teachers' motivation for choosing teaching profession and social support on job satisfaction : mediating effect of teacher efficacy

장미숙, 유영미

국내기사 | 한국생활과학회지 = Korean journal of human ecology. 제31권 제1호 (2022년 2월), p. 49-64 | 한국생활과학회 | 2022. 2. 28 |

4. 또래 상호작용에 대한 교사신념이 유아의 또래놀이 상호작용에 미치는 영향 : 교사-유아 상호작용의 매개효과 = Effects of teacher’s beliefs in peer interactions on peer play interactions of young children : mediating effects of teacher-child interactions

이가영, 유영미

국내기사 | 한국보육학회지 = Korean journal of child education & care. 제22권 제4호 (2022. 12), p. 17-32 | 한국보육학회 | 2022. 12. 30 |

5. 유아가 지각한 교사-유아관계의 친밀감이 또래수용에 미치는 영향 : 유아의 정서지능의 매개효과 = The effects of teacher-child intimacy perceived by children on peer acceptance : mediating effect of children's emotional intelligence

이주연, 유영미

국내기사 | 한국보육지원학회지 = Korean journal of childcare and education. 17권 1호 (2021. 2), p. 65-84 | 한국보육지원학회 | 2021.02.28 |

6. 보육교사의 우울이 소진에 미치는 영향 : 사회적 지지의 조절효과를 중심으로 = The effects of child-care teacher's depression on burn-out : focusing on moderating effects of social support

이한아, 유영미

국내기사 | 한국보육학회지. 제19권 제1호 (2019. 3), p.1-13 | 한국보육학회 | 2019.03.30 |

7. 교사의 유아권리인식이 교사-유아 간 갈등관계에 미치는 영향에 대한 유아권리존중 실행의 매개효과 = The mediating effect of teacher's implementation of children's right respect on the relationship between perception of children's right and teacher-child conflict

이은경, 유영미

국내기사 | 한국생활과학회지 = Korean journal of human ecology. 제28권 제6호 (2019년 12월), p.583-595 | 한국생활과학회 | 2019.12.31 |

8. 유아의 자아지각과 정서조절전략이 또래 수용에 미치는 영향 = The Effect of Child's Self-perception and Emotion Regulation Strategies on Child's Peer Acceptance

김인서, 유영미

국내기사 | 한국생활과학회지 = Korean journal of human ecology. 제27권 제1호 (2018년 2월), pp.13-28 | 한국생활과학회 | 2018.02.28 |

9. 영유아 교육·보육 예산정책의 분석 : 제도주의적 해석 = Analysis of Early Childhood Education and Care Budget Policy : An Institutionalist Interpretation

하연섭, 유영미

국내기사 | 韓國政策學會報 = Korean policy studies review. 제26권 제4호 (2017년 12월), pp.227-254 | 韓國政策學會 | 2017.12.31 |

10. 영유아발달 = Infant and early childhood development

이영, 이정희, 김온기, 이미란, 조성연, 이정림, 박신진, 유영미, 이재선, 신혜원 외 공저

일반도서 | 서울 | 학지사 | 2017 | 155.4 -17-72 | [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) |