1.
영어 비교과 운영을 통한 학업성취와 핵심역량 제고 연구 : K 대학교의 영어 비교과 프로그램을 중심으로 = Research on improving academic achievement and core competencies through English extracurricular programs : focusing on K university's English extracurricular programs
유지성, 윤소영
국내기사 |
교양교육연구 = Korean journal of general education. 제19권 제1호 (2025년 2월), p. 283-297 |
한국교양교육학회 |
2025. 2. 28 |
전자자료 |
수록정보 : 교양교육연구 = Korean journal of general education. 제19권 제1호 (2025년 2월), p. 283-297
2.
교사열의와 학교풍토가 교육성과에 미치는 영향 분석 : 코로나19를 전후하여 = An analysis on the impact of teacher engagement and school climate on educational performance : focusing on before/after COVID-19 pandemic
3.
효능감, 그릿, 교사 관계가 중학교 1학년의 학업 성취도 평가에 미치는 영향 요인 분석 : 교양교육 발전 방향 모색 = Analysis of factors of self-efficacy, grit, and teacher-student relationship affecting middle school students' subjective academic achievement evaluation : insights and implications for general education in Korea
유지성
국내기사 |
리버럴아츠 = Liberal Arts. 3권 1호 (2023. 6), p. 31-53 |
동국대학교 다르마교양교육연구소 |
2023. 6. 30 |
수록정보 : 리버럴아츠 = Liberal Arts. 3권 1호 (2023. 6), p. 31-53
4.
코로나 전·후 영어튜터링 프로그램의 성적향상도와 만족도 변화 분석 = An analysis of the difference in the influence of COVID-19 on grade and level of satisfaction by English tutoring program : 대학교 운영 방식 사례를 중심으로
유지성, 강석한
국내기사 |
영어영문학 = The mirae journal of English language and literature. 제27권 제3호 (2022. 8), p. 117-139 |
미래영어영문학회 |
2022. 8. 31 |
수록정보 : 영어영문학 = The mirae journal of English language and literature. 제27권 제3호 (2022. 8), p. 117-139
5.
영어튜터링 비교과 교육과정의 운영과 성과 : K대학교의 영어 학습 성취와 만족도를 중심으로 = A case study on the effect of extra-curricular activity : focusing on English tutoring program at K Univ.
유지성, 윤소영
국내기사 |
문화와 융합 = Culture and convergence. 제44권 7호 (2022. 7), p. 171-187 |
한국문화융합학회 |
2022. 7. 31 |
수록정보 : 문화와 융합 = Culture and convergence. 제44권 7호 (2022. 7), p. 171-187
6.
공공조직 조직성과의 결정요인에 관한 연구 : 디지털 트랜스포메이션 수준과 스마트워크를 중심으로 = The determinants of organizational performance of public organizations : focusing on digital transformation levels and smart work
유지성, 김구민
국내기사 |
韓國比較政府學報 = Korean comparative government review. 제26권 제2호 (2022. 6), p. 97-122 |
韓國比較政府學會 |
2022. 6. 30 |
수록정보 : 韓國比較政府學報 = Korean comparative government review. 제26권 제2호 (2022. 6), p. 97-122
7.
천문야외 활동을 중심으로 살펴 본 초중고 학생들의 참여도 성차 분석 : 과학정보 및 문화예술 활동과의 비교 = Analysis of gender disparity regarding Korean elementary, middle, and high school students' participation in outdoor astronomical activities : comparison with scientific information and cultural/artistic activities
유지성, 이지은, 이진희
국내기사 |
학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제22권 제7호 (2022년 4월), p. 101-117 |
학습자중심교과교육학회 |
2022. 4. 15 |
수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제22권 제7호 (2022년 4월), p. 101-117
8.
학생의 교수-학생 상호작용, 수업만족도, 대학 몰입, 중도탈락의도 간의 구조적 관계 : 코로나 19 전·중·후 비교를 중심으로 = Professor-student interaction, class satisfaction, college commitment, and dropout intention : pre- and post-COVID-19 comparison